体育技能评分参考标准规范.doc

三明市第二届教师教学技能大赛（高中） 体育学科技能评分参考标准 1、篮球—（运球急停、急起、变方向运球） 95分—85分 运球时，双眼不看球，能熟练正确地完成技术规格要求，动作连贯协 调，在过程中体现出三种运球方式。 84分—75分 运球时，双眼不看球，能正确地完成技术规格要求，动作连贯，并能 完成任意两种运球。 74分—60分 运球时，双眼不看球，能基本上完成技术的主要环节的规格要求，动 作不够协调，能完成后两种运球方式中的任意一种运球。 59分以下 双眼看球，无法完成任一一种运球。 2、篮球—（原地单手肩上投篮） 95分—85分 持球方法规范，投篮时下肢蹬地发力连贯、协调，右臂向前上方伸直，手腕前屈，食中指拨球明显，通过指端将球投出 ，脚跟提起身体随球投篮出手方向自然伸展。出手角度，球运行的弧度适中 在规定距离投篮命中率高 84分—75分 持球方法正确，投篮时下肢蹬地发力基本连贯，右臂向前上方伸直，手腕前屈，食中指拨球较明显 ，脚跟提起身体随球投篮出手方向自然伸展。出手角度，球运行的弧度较适中 在规定距离投篮命中较高 74分—60分 持球方法基本正确，投篮时有下肢蹬地动作，右臂向前上方伸直，手腕前屈，食中指有拨球动作，在规定距离投篮有一定的命中率 59分以下 持球方法错误，用力不协调，在规定距离投篮只有较低的命中率 3、体操—（肩肘倒立，经单肩后滚翻成跪撑平衡） 95分-85分 动作完成质量好，动作连贯、节奏好，部位准确、方向正，姿势正确、幅度大，动作轻松、自然、协调、优美、稳定。 动作完成质量较好，连贯、有节奏，动作部位、方向、姿势基本正确，幅度较大，动作较轻松、自然、协调，控制较好 能完成动作，但不够连贯，方向不正，幅度较小，姿势差，动作不够轻松、协调，稳定性较差。 不能完成动作。 95分-85分 动作规范正确、连贯协调，路线清楚，精神饱满，全神贯注，手眼相随，动静结合，形神兼备，风格突出。 84分-75分 动作较规范、基本连贯，方法正确，路线基本清楚，精神饱满，全神贯注，手眼相随，节奏比较明显，有一定气势。 74分-60分 动作比较规范、连贯一般，方法基本正确，路线基本清楚，遗忘不超过一次。精神较饱满，手眼基本相随。 59分以下 动作不规范，方法、路线不正确、不清楚，不能把整套动作演练下来。 三明市第二届教师教学技能大赛（初中） 体育学科技能评分参考标准 1、篮球—（运球接行进间单手肩上投篮） 95分—85分 整个动作完成正确，并且协调流畅，运球、上篮动作无违例现象。 84分—75分 整个动作完成正确，并且比较协调，运球、上篮动作基本无违例现象。 74分—60分 整个动作基本能完成，运球、上篮动作有时有违例现象。 59分以下 运球或上篮动作不能完成，运球、上篮经常违例。 3、体操—（有人扶持手倒立） 95分-85分 动作完成质量好，动作连贯、节奏好，部位准确、方向正，姿势正确、幅度大，动作轻松、自然、协调、优美、稳定。 动作完成质量较好，连贯、有节奏，动作部位、方向、姿势基本正确，幅度较大，动作较轻松、自然、协调，控制较好 能完成动作，但不够连贯，方向不正，幅度较小，姿势差，动作不够轻松、协调，稳定性较差。 不能完成动作。 95分-85分 动作规范正确、连贯协调，路线清楚，精神饱满，全神贯注，手眼相随，动静结合，形神兼备，风格突出。 84分-75分 动作较规范、基本连贯，方法正确，路线基本清楚，精神饱满，全神贯注，手眼相随，节奏比较明显，有一定气势。 74分-60分 动作比较规范、连贯一般，方法基本正确，路线基本清楚，遗忘不超过一次。精神较饱满，手眼基本相随。 59分以下 动作不规范，方法、路线不正确、不清楚，不能把整套动作演练下来。 三明市第二届教师教学技能大赛（小学） 体育学科技能评分参考标准 1、篮球—（双手体前拨动球 颈部环绕交接球 腰部环绕交接球） 95分—85分 整个动作完成正确，并且协调流畅，运球、上篮动作无违例现象。 84分—75分 整个动作完成正确，并且比较协调，运球、上篮动作基本无违例现象。 74分—60分 整个动作基本能完成，运球、上篮动作有时有违例现象。 59分以下 运球或上篮动作不能完成，运球、上篮经常违例。 3、体操—（前滚翻 后滚翻） 95分-85分 动作完成质量好，动作连贯、节奏好，部位准确、方向正，姿势正确、幅度大，动作轻松、自然、协调、优美、稳定。 动作完成质量较好，连贯、有节奏，动作部位、方向、姿势基本正确，幅度较大，动作较轻松、自然、协调，控制较好 能完成动作，但不够连贯，方向不正，幅度较小，姿势差，动作不够轻松、协调，稳定性较差。 不能完成动作。 95分-85分 动作规