北京大学法学本科课程表.pdf
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北京大学1617学年第1学期法学院本科生课程表.doc
16-17学年第1学期木科生课程表查询dean.pku.edu.cn
北京大学课程表（本科）
课程编号
Course
Code
课程名
Course
班号
Class
No.
课类
Course
Item
学分
Credits
总学时
Hours
教师
Teacher
人数
Capacity
起止周
Lecture
Weeks
星期一
MON
星期二
TUE
星期三
WED
星期四
THU
星期 五
FRI
星期 六 SAT
星 期 日
SUN
考试 日期 Exam Date
备注
Notes律师实务Legal Pract ice-Thinking Like a Lawyer
1
限选
2.0
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北京大学本科生课程手册.pdf
北京大学本科生课程手册（含通选课、平台课、公共必修课目录和说明）
北京大学
本科生课程手册
北京大学教务部
2014年 6月
北京大学本科生课程手册（含通选课、平台课、公共必修课目录和说明）
北京大学本科生课程手册
（含通选课、平台课、公共必修课目录及说明）
说 明
本部分内容主要包括北京大学本科生通选课、大类平台课、公共必修课目录
及说明，目的是为学生在北大的选课和学习提供指导。通选课目录中包含课程名
单、领域分类及课程说明；学科大类平台课目录中包含课程名单及课程说明。另
外，为方便
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大学本科课程设计.docx
大学本科课程设计
一、教学目标
本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本理论和方法，能够运用所学知识分析和解决实际问题。在知识目标方面，期望学生能够熟悉并理解XX学科的基本概念、原理和模型，掌握相关数学工具和计算机技能。技能目标方面，重点培养学生的分析和解决问题的能力，以及独立进行科学研究的技能。情感态度价值观目标方面，通过课程的学习，使学生培养对XX学科的兴趣和热情，提高科学素养，树立正确的科学观和价值观。
二、教学内容
根据课程目标，本课程的教学内容主要包括XX学科的基本理论、相关数学工具的使用和相关计算机技能的培训。具体包括：1.XX学科的基本概念、原理和模型；2.XX学科的相关数学工
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法学本科课程评价报告.docx
法学本科课程评价报告
目录
法学本科课程评价报告（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
法学本科课程概述．．．．．．．．．．．．．
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《法学专业本科课程》课件.pptx
《法学专业本科课程》ppt课件法学专业概述法学专业基础课程法学专业核心课程法学专业选修课程法学专业实践课程法学专业就业前景与职业规划contents目录01法学专业概述法学的定义与特点总结词核心概念与特性详细描述法学是一门研究法律的科学，它探讨法律的本质、来源、实施和效果等方面。法学专业注重培养学生的法律思维、法律分析和法律实践能力，使他们具备运用法律知识解决实际问题的能力。法学专业的历史与发展总结词学科背景与演变详细描述法学专业有着悠久的历史，可以追溯到古代的法学家和哲学家。随着社会的发展和法律的演变，法学专业也在不断发展，不断适应新的社会需求和法律实践。现代法学专业涵盖了各个法律领域，包括
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开放教育法学本科课程.ppt
——封建正统法律思想的完备。其标志就是《唐律疏议》的制定。唐高宗时期，编篡成《永徽律》十二篇，五百O二条。为了阐明《永徽律》的精神实质，并对律文进行统一解释，长孙无忌等人对之逐条逐句作出注解，叫做“律疏”，经皇帝批准，于永徵四年颁行，附于律文之下，与律文具有同等效力。疏与律统称为《永徽律疏》，后世称为《唐律疏议》。唐律是一部完备的具有代表性的封建法典，它的主要特点就是“一准乎礼”，是礼法结合的范本。以后的各代封建王朝，都以这种以礼入律、礼法结合的封建正统法律思想作为其指导思想。封建法律儒家化的过程至此完成。理学，又称为“道学”，封建社会后期的官方学术思想，它的产生标志着封建正统法律思想发展到了
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《年北京大学法学考研论坛：复习经验及课程安排.doc
2016年北京大学法学考研论坛：复习经验及课程安排
由于北京大学硕士研究生入学考试一般没有指定的参考书目，所以加大了同学们的复习难度。凯程专业课教研室根据自己多年的辅导经验给大家推荐一套针对性和实用性都很强的参考书，当然仅仅看这些是不够的。大家也可以有选择地看一些从其它渠道得知的对考研有帮助的参考书，这里提到的仅供大家参考。下面我们对这套书作一下简单解析。每年参考书有变化,请同学们以当年凯程北大法学考研辅导班提供的为准. 一、《法理学(第二版)》 这本书的作者是张文显，2003年11月由高等教育出版社出版。本书紧紧围绕“法理学是法学的基础”展开论述。首先从法理学的基本论题诸如，
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北京大学本科劳动教育课程培养方案.pdf
北京大学本科劳动教育课程培养方案
（2024年6月修订）
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育
的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等相关文件要求，充分
发挥劳动教育综合育人作用，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，特制
定本方案。
一、培养目标
课程通过理论学习与专业实践相结合、脑力劳动与体力劳动相结合，使学生
树立劳动基本认知和态度，树立正确的马克思主义劳动观，知行合一，形成正确
的世界观、人生观、价值观，培育创造性劳动能力。
二、修读要求
自2021级普通本科生开始，劳动教育纳入各专业培养方案必修要求，学生
在本科阶段劳动教育学时累计不少于
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13杜克大学本科课程设置.docx
杜克大学本科教育与课程设置
杜克大学(Duke University)始建于1839年，是一所著名的私立综合研究型大学。杜克大学在美国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位，有着世界性的影响力，而且还是美国南方最好的大学。杜克大学前身为三一学院，是一所文学艺术学院，后增加工程教育，1924年更名为杜克大学。
本科学院
杜克大学本科教育是在人文与科学三一学院和工程学院进行的，本科教育都是由从事科研和研究生教学的教师承担，杜克大学为它的大学生提供与许多国际著名的专家学者在一起进行学习和研究的机会，教师既从事科研又从事教学。学校认为学生不仅通过课堂教学学习知识，而且也要通过师生间和学生间的思想交流进
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西南交通大学本科课程建设.doc
西南交通大学本科精品课程建设
立 项 申 请 书
课程名称： 法 律 基 础
立项单位： 思想政治教育教学研究部
课程负责人： 许 义 文
填表日期： 二00四年十二月三十一日
西南交通大学教务处
二○○三年
一、课程基本情况
课程名称 法 律 基 础 课程编码 7010500 课程属性 必修课 学分 2
课
程
建
设
人
员
情
况 姓 名 性别 出生年月 职务
（职称） 学历 研究专长 课程负责人 许义文 男 1963/
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大学本科课程教学日历.docx
大学本科课程教学日历
学年学期
课程名称：
课程代码：
课程类别：
主讲教师：
授课对象：
授课地点：
学分：
总学时：
考核方式：
参考书目：
周次
日期
节次
学时
授课方式
教学内容
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
主讲教师签字：教学院长/教学部主任签字：
备注：授课方式分为：课堂讲授、实验、在线自主学习、习题与考试等。
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大学一流本科课程申报书.doc
一流本科课程申报书
课程名称：
专业类代码：081102授课教师（课程负责人）
联系电话：
申报类型：
Q线下一流课程
O线上线下混合式一流课程
O社会实践一流课程
申报学院：
（加盖学院公章）
填表日期：
2021年9月16日
教务处制
填报说明
每门课程根据已开设两学期的实际情况，只能从“线下一流课程”“线上线下混合式一流课程”“社会实践一流课程”中选择一类进行申报。
申报课程名称、授课教师（含课程负责人）须与教务系统中已完成的学期一致，并须截图上传教务系统中课程开设信息。
相同授课教师、不同选课编码的同一名称课程，若教学设计和教学实施方案相同，教学效果相近，可以合并申报。
专业类代码指《
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大学本科课程介绍-教师演讲.pptx
大学本科课程介绍;Agenda;01.各专业学科与核心课程;;;;02.培养学生能力课程;;培养学生的实践经验;培养创新思维问题能力;03.本科课程和教学模式;;教育目标;;04.大学学习要求与规范;;;;05.课程希望学习成长;学习中获得全面发展;;;06.学习课程带来能力;;;;07.选修课程培养专业能力;;;;08.动态就业市场规划;;规划职业发展注意方面;;09.课程考核和教学资源;考核方式;考核方式;01;10.积极参与实验提高能力;;;;Thankyou
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大学英语本科课程习题集1.doc
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大学英语(本科)课程习题集1
导读：就爱阅读网友为您分享以下“大学英语(本科)课程习题集1”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
C. they will get a reward
D. something dangerous will happen to them
75. Which of the fol
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大学本科课程新开课审批表.doc
大学本科课程新开课审批表
课程基本情况
课程中文名称
课程英文名称
课程学分
总学时
课内
实验或上机
实习或
实训
其他
开课的学期
课程类型
授课对象
本课程先修条件
限选人数
课程拟用教材
申请人基本情况
姓名
学历
职称
所学专业
联系电话
E-mail
已讲授过的相关课程
课程组成员
姓名
职称
姓名
职称
主讲教师开课背景（个人学科背景、已承担的教学科研任务）
开设本课程意义
课程已有的基础条件（含实验条件），是否具备开设此课程的条件
校内同类课程开设情况
课程简介（包括课程性质、任务、主要内容、重点及深度等，300字左右）
申请人签字：年月日
学院意见（情况是否属实，是否同意申请