大班幼儿手工创意作品活动方案.doc

大班幼儿手工创意作品活动方案 大班幼儿手工创意作品活动方案 nbsp;我们的家乡金湖蕴含着丰富的地方物产资源，为了进一步丰富幼儿的生活经验和角色体验，不断提 高幼儿的动手操作能力、语言表达能力、社会交往能力，培养幼儿热爱家乡的情感、勤劳节约的意识和创 造发明的乐趣，我园将在大班小朋友中开展“荷乡自然物创意手工作品跳蚤市场”活动，我们倡议亲子合 作，利用金湖的自然物品（如稻草、蛋壳、玉米苞、蟹壳、河蚌壳、树根、渔网、麻绳、芦苇等）共同制 作一件创意手工作品，在幼儿园开展义卖活动。 活动目的： 1.幼儿通过和家长共同寻找材料、动手制作的过程中，发展幼儿动手动脑的能力，体验创造的快乐。 2.愿意将自己和家长自制的作品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，通过废旧物品再利用，体 验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人；通过小组销售培养幼儿合作能力 3.通过主动推销自己的商品和购买商品，学习设计促销语。培养语言表达力和计算能力、社交能力。在买 卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往，培养文明礼貌的行为； 4．在买卖过程中，了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法，培养小朋友诚信的品质，活动中通过语 言交流换到或买到自己喜欢的物品，能通过计算，正确计算付款数量； 活动时间： xx年11月7日 上午9:30——10:30 nbsp;下午3:00——4:00 nbsp; 活动地点：升旗广场 活动组织: 总 策 划：蒋xx 活动组织：刘xx nbsp;管xx 具体负责：实验班——王xx nbsp;星原班——顾xxx 秩序维护：张xx 活动准备： 1.10月30日向家长发放倡议书 2.11月3日——11月5日 ⑴各班利用家长园地栏、家校通、接送孩子时的交流进一步对本次活动的宣传，强调物品制作的要求一定 要以幼儿为主家长协助配合，加强家长对开展活动的意义和目的更深的认识和了解，达到积极主动配合的 效果。 ⑵在区域游戏中开展超市、菜场等角色游戏，教师指导幼儿买卖中的语言交流，商品交易的方法，推销商 品的技巧，学会2元以内的货币交货等。 ⑶各班周四前必须将亲子手工作品收集归类、登记、和幼儿共同商定价格并将物品贴上价格标签。 ⑷各班设计一块展牌、一块广告语或推销语，销售人员工作牌或服饰（11月6日完成） ⑸各班根据货物的多少进行以小组为销售单位，4—5人一组最佳，每组准备1个收银盒 活动安排： nbsp;1.班级 上午9:30——10:30 大一 nbsp;大二 nbsp;星原大一 nbsp;星原大二 下午3:00——4:00 nbsp;大三 nbsp;大四 nbsp;星原大三 nbsp;星原大四 2.8:30将各个展牌、柜台及其他物品摆布到位，下午2:30四个班级将物品摆放到位。 活动程序：1.8:30上午摆摊班级摆放好摊柜、物品9:00老师带幼儿进入摊位准备开业，9:20其他四个班级 幼儿在老师的带领下先参观整个市场，一名教师介绍货物，9:30跳蚤市场正式开始交易。 nbsp;nbsp; 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必