基于Matlab的课程设计.doc

基于Matlab的课程设计 为了巩固所学的数字信号处理理论知识，使学生对信号的采集、处理、传输、显示和存储等有一个系统的掌握和理解，精心地安排了课程设计的内容：录制一段个人自己的语音信号，并对录制的信号进行采样；画出采样后语音信号的时域波形和频谱图；给定滤波器的性能指标，采用窗函数法和双线性变换设计滤波器，并画出滤波器的频率响应；然后用自己设计的滤波器对采集的信号进行滤波，画出滤波后信号的时域波形和频谱，并对滤波前后的信号进行对比，分析信号的变化；回放语音信号；最后，设计一个信号处理系统界面。下面对各步骤加以具体说明。 2．1 语音信号的采集 要求学生利用Windows下的录音机，录制一段自己的话音，时间在1 s内。然后在Matlab软件平台下，利用函数wavread对语音信号进行采样，记住采样频率和采样点数。通过wavread函数的使用，学生很快理解了采样频率、采样位数等概念。 2．2 语音信号的频谱分析 要求学生首先画出语音信号的时域波形；然后对语音号进行快速傅里叶变换，得到信号的频谱特性，从而加深学生对频谱特性的理解。其程序如下： 2．3 设计数字滤波器和画出其频率响应 给出各滤波器的性能指标： (1)低通滤波器性能指标 fb＝1 000 Hz，fc＝1 200 Hz，As＝100 dB，Ap＝1 dB。 (2)高通滤波器性能指标 fc＝4 800 Hz，fb＝5 000 Hz As＝100 dB，Ap＝1 dB。 (3)带通滤波器性能指标 fb1＝1 200 Hz，fb2＝3 000 Hz，fc1＝1 000 Hz，fc2＝3 200 Hz，As＝100 dB，Ap＝1 dB。 要求学生用窗函数法和双线性变换法设计上面要求的3种滤波器。在Matlab中，可以利用函数fir1设计FIR滤波器，可以利用函数butte， cheby1和ellip设计IIR滤波器；利用Matlab中的函数freqz画出各滤波器的频率响应。程序如下： 2．4 用滤波器对信号进行滤波 要求学生用自己设计的各滤波器分别对采集的信号进行滤波，在Matlab中，FIR滤波器利用函数fftfilt对信号进行滤波，IIR滤波器利用函数filter对信号进行滤波。 2．5 比较滤波前后语音信号的波形及频谱 要求学生在一个窗口同时画出滤波前后的波形及频 谱。其程序如下： 2．6 回放语音信号 在Matlab中，函数sound可以对声音进行回放。其调用格式：sound(x，fs，bits)；可以感觉滤波前后的声音有变化。 2．7 设计系统界面 为了使编制的程序操作方便，要求有能力的学生，设计处理系统的用户界面。在所设计的系统界面上可以选择滤波器的类型，输入滤波器的参数，显示滤波器的频率响应，选择信号等。 3 结语 笔者在电信97，98，99，00四届学生中，采用Matlab进行数字信号处理课程设计，实践证明，使学生加深了对课堂抽象概念的理解，巩固了课堂上所学的理论知识，并能很好地理解与掌握数字信号处理中的基本概念、基本原理、基本分析方法。在课程设计中，让学生录制自己的声音，设计滤波器对声音进行处理，大大激发了同学们的学习兴趣，使学生很快地掌握编程方法和解决实际问题的技巧，取得了良好的教学效果。 参考文献 〔1〕程佩青．数字信号处理教程〔M〕．北京：清华大学出版社，2002． 〔2〕刘敏，魏玲．Matlab通信仿真与应用〔M〕．北京：国防工业出版社，2001．一、题目：基于matlab的语音信号滤波处理 二、内容： 1、 语音信号的采集 利用Windows下的录音机, 录制一段自己的话音, 时间在几秒内。然后在Matlab软件平台下, 利用函数wavread对语音信号进行采样, 记住采样频率和采样点数。 [y,fs,bits]=wavread(); 2、 语音信号的频谱分析 首先画出语音信号的时域波形， 然后对语音信号进行频谱分析。 在Matlab 中, 可以利用函数fft对信号进行快速傅里叶变换, 得到信号的频谱特性。 3、 用滤波器对语音信号进行滤波 设计滤波器对采集的信号进行滤波, 比较滤波前后语音信号的波形及频谱。 要求自己确定滤波器的性能指标，用冲激响应不变法、双线性变换法或窗函数法设计3种滤波器：低通、高通和带通滤波器。 4、 回放语音信号 在Matlab中, 函数sound 可以对声音进行回放，其调用格式: sound (x, fs, bits)； 可以感觉滤波前后的声音变化。 三、设计报告书： （1）封面； （2）目录； （3）摘要； （4）正文： 设计内容（简述本设计的任务和要求）； 设计原理（简述设计过程中涉及到的基本理论知识）； 设计过程 I程序源代码：给出完整源程序清