教案人教版七年级语文上册第4课《诗两首》同步练习.docx

教案人教版七年级语文上册第4课《诗两首》同步练习

内容预览：

4．*诗两首

一、积累与运用

1．以下加点字注音不正确的一项为哪一项（）

A．忧郁（yù）萋萋（qī）幽寂（yōu）涉足（shè）

B．延绵（mián）为难（ɡān）污染（wū）瞬息（shùn）

C．诱人（yòu）丛林（cónɡ）伫立（chù）足迹（jì）

D．冷静（zhèn）极目（jí）旅人（lǚ）回忆（huí）

2．选词填空

①心儿永远________（A．渴望B．向往C．向往）着将来；如今却常是忧郁。

②而那过去了的，就会成为亲切的________（A．留恋B．思念C．怀恋）

③尽管在这条小路上，非常少留下________（A．行人B．人们C．旅人）的足迹。

3．以下句子没有语病的一项为哪一项（）

A．乌黑的浓云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

B．北京的秋天是漂亮的季节。

C．我们应该留意培养本人处理、分析、观察咨询题的才能。

D．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。

4．关于《假设生活欺骗了你》，下面说法正确的一项为哪一项（）

A．作者是前苏联诗人普希金。

B．诗人通过想象，展示了将来美妙生活的图景，鼓舞人们克服眼前的困难。

C．本首诗既是诗人对小孩的叮咛和嘱托，同时也是勉励本人的座右铭。

D．这是一首包含哲理的政治抒情诗。

5．文学常识填空

①《假设生活欺骗了你》的作者是________国出色的诗人________，高尔基称之为________。著名诗作有______、_____、____。

②《未选择的路》是________国诗人________的作品，这是一首具有________意义的哲理诗。诗中升华主旨的诗句是____，_____。

二、课内阅读

未选择的路

黄色的树林里分出两条路，

惋惜我不能同时去涉足，

我在那路口久久伫立，

我向着一条路极目望去，

直到它消失在丛林深处。

但我却选了另外一条路，

它荒草萋萋，十分幽寂，

显得更诱人，更漂亮；

尽管在这条小路上，

非常少留下旅人的足迹。

那天清晨落叶满地，

两条路都未经脚印污染。

啊，留下一条路等改日再见！

但我明白途径延绵无尽头，

估计我难以再回返。

也许多青年后在某个地点，

我将轻声叹息将往事回忆：

一片树林里分出两条路--

而我选择了人迹更少的一条，

从此决定了我一生的道路。

6．《未选择的路》在第一小节中“那路口”指什么？“久久伫立”说明了什么？

答：______________________________________

7．《未选择的路》这首诗中的“路”包含了什么深入的含义？你从中悟出了什么人生哲理？

答：________________________________________

三、课外探究

生命总是漂亮的

汪国真

不是苦恼太多

而是我们的胸怀不够开阔

不是幸福太少

而是我们还不明白得生活

忧虑时，就写一首诗

欢乐时，就唱一支歌

不管天上掉下来的是什么

生命总是漂亮的

8．“生命总是漂亮的”，你如何对待这个咨询题？

答：_________________________________________

参考答案

4．*诗两首

1．C

2．①B②C③C

3．B4．C

5．①俄普希金俄罗斯文学之父《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》

②美弗罗斯特意味而我选择了人迹更少的一条从此决定了我一生的道路

6．“那路口”指两条路的岔路口。

“久久伫立”说明选择的困惑，“我”对两条路都非常向往，但又不能同时都走，必须选择一条路，表现“我”的慎重。

7．诗人外表上大概是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。悟出的道理是：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，因此必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要通过本人的考虑，做出独立自由的选择。

8．这个咨询题能够如此来看：只要乐观面对人生，提升生命质量，不管遇到什么，都是一种美妙的经历，因此说“生命总是漂亮的”。