初中物理摩擦力复习.doc

初中物理摩擦力复习。。 　 一．选择题（共15小题） 1．（2016?湖北）用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用1ON的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（　　） A．大于5N，小于ION B．10N C．5N D．无法判断 2．（2016?乐山）如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（　　） A．10N，水平向右 B．14N，水平向左 C．6N，水平向左 D．4 N，水平向右 3．（2016?杭州）如图所示，第一次甲单独用50N的力推墙，第二次甲推墙的力不变，乙用30N的力向左推甲，前后两次，人均未运动，则下列说法错误的是（　　） A．在两幅图中，墙壁都受到50N的推力 B．乙受到地面30N的摩擦力，方向向左 C．第二次推时，甲受到地面20N的摩擦力方向向左 D．第二次推时，墙壁受到80N的推力 4．（2016?衢州）自行车的结构及使用涉及到不少科学知识，自行车的轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了（　　） A．增大压力 B．增大摩擦力 C．减小压力 D．减小摩擦 5．（2016?聊城）如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．有关此实验的说法中正确的是（　　） A．分析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关 B．分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关 C．乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关 D．丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关 6．（2016?淅川县三模）如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（　　） A．B受到的摩擦力为3N，方向水平向左 B．滑轮移动的速度为0.4m/s C．绳子拉物体A的功率为2W D．在运动过程中若将拉力F增大到12N，弹簧测力计的示数仍为3N 7．（2016?泉港区模拟）如图所示，用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（　　） A．6N，水平向右 B．6N，水平向左 C．4N，水平向左 D．4N，水平向右 8．（2016?黄冈校级模拟）如图所示，水平地面上放置相同材料制成的四个木块，其中两个质量为m的木块间用不可伸长的水平轻绳相连，下面两个木块质量分别为2m和3m．现用水平拉力F拉其中一个质量为3m的木块，使四个木块一同水平向右匀速运动，则（　　） A．质量为3m的木块与地面间的摩擦力为 B．质量为2m的木块与地面间的摩擦力为 C．轻绳对m的拉力为 D．轻绳对m的拉力为 9．（2016?常熟市模拟）在同一水平面上，两个完全相同的木块P、Q分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，以不同的放置方式和运动速度一起向右做匀速直线运动，如图甲、乙、丙、丁所示，则下列关系式正确的是（　　） A．F1=F2=F3=F4 B．2F1=2F2=F3=F4 C．2F1=F2=2F3=F4 D．4F1=2F2=2F3=F4 10．（2016?海门市一模）如图所示，用水平向右的拉力F拉动木板A，待物体B稳定后，使木板A作加速运动，下列判断正确的是（　　） A．物体B保持稳定状态，摩擦力不变 B．物体B将向右移动一段距离，摩擦力变大 C．物体B保持稳定状态，摩擦力变大 D．物体B将向右移动一段距离，摩擦力不变 11．（2016?菏泽二模）如图所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变，关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计）（　　） A．A对B的摩擦力为滑动摩擦力 B．A对B的摩擦力方向水平向右 C．弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F的合力 D．弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力 12．（2016?梅州模拟） 物理课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动．不考虑空气阻力，下列分析正确的是（　　） A．木块随小车一起作匀速直线运动时，木块受摩擦力作用 B．小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大 C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力属于平衡力 D．小车受到阻力突然停止运动时，木块将向右倾倒 13．（2016?罗平县三模）一位意大利发明家设计了一种无辐条的“超级折叠自行车”，人们利用简单的操作便能将它折叠起来装入背包中，关