2019-2020年六年级语文上册第四单元测试题.doc

2019-2020年六年级语文上册第四单元测试题 一、积累与运用（59分） 1.看拼音写汉字，书写要规范、美观、大方。（9分） gàng bēng táo sǒu dāo tǎn ( )杆 ( )毁 （ ）醉 抖（ ） 念（ ） ( )忑 gū tuǒ jiào bèi zhù yān ( )量 （ ）圆 发（ ） 疲（ ） ( )存 ( )脂 héng yuè jí cháng gǎn kòng ( )星 ( )读 书（ ） 补（ ） 苇（ ） （ ）制 一锤定音。（用“√”表示）（6分） 　削皮（xiāo xuē） 记载（zǎi zài） 挑大梁（tiǎo tiāo） 　　声频（píng pín） 校舍（shè shě） 蹿得高（cuān cuàn） 3.根据加点词在句中的意思写出恰当的反义词。（4分）（1）当读者需要的图书被借走时，我们常会看到读者失望的神情。（ ）（2）每当这个时候，我们都会很难过。（ ）（3）我们为人们奉献知识的热情不会减弱。（ ）（4）我的点击率飞速增长。（ ） 4.把下列词语补充完整。（12分）（ ）（ ）欲试 疲（ ）不（ ） （ ）见（ ）怪 伤痕（ ）（ ） （ ）不（ ）人 如愿（ ）（ ） 奇花（ ）（ ） （ ）（ ）寻味 （ ）（ ）多姿 （ ）来（ ）往 日（ ）月（ ） （ ）海（ ）田 5.在每句的后面指出其采用的说明方法。（7分） ①用直线把这三颗星联结起来，正像一条两臂相等的杠杆。（ ） ②它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。（ ） ③世界上已知的仙人掌有一千多个品种：高的、矮的，圆的、扁的…… （ ） ④光的速度是每秒钟30万千米，一天能走259亿xx万千米。（ ） = 5 \* GB3 ⑤有人做过试验，连续6年不给仙人掌供水，它仍然能够过下去。（ ） = 6 \* GB3 ⑥它的茎又粗又大，而且肉质化，很像水果的果实。（ ） = 7 \* GB3 ⑦它浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异卉。（ ） 6.按要求写句子。（10分） ①读句子，用加点的关联词造句。 （1）农药和化肥的大量使用，不但会破坏土壤结构和污染环境，而且还会残留在水果的表面。 （2）在不远的将来，科学家们一定会找到更多的既不污染环境，又能促进植物生长的好方法。 ②你连续6年不给仙人掌浇水。仙人掌能够过下去。（加上关联词语） ③发达的根系有利于仙人掌从炎热的沙漠中吸收更多的水分。（缩句） ④科学家们预测，过不了多久，将来很快就会找到更好促进植物生长的好方法。 （用修改符号修改病句） 按要求写词语（6分） （1）谨小慎微（含有一组近义词） （2）天长日久（形容时间的词语） 小明在学习时遇上“幽”字不认识，如果小明用部首查字法，他应该先查部首 ；如果小明用音序查字法，他应该先查大写字母 ；“幽”字的第二画是 ；“幽”字可以组成词语 。（2分） 9.在括号里填上恰当的关联词语。（3分） 仙人掌凭着顽强旺盛的生命力（ ）在最酷热干旱的艰苦环境中生长着，（ ）给人们贡献出许多有价值的东西。它（ ）浑身是刺，貌不惊人，（ ）它适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和默默奉献的精神，却是一种独特的美丽。（ ）评选植物界只讲奉献不讲索取的典范，我（ ）首推仙人掌。 二、动手实践。（4分） 对自己所居住的环境作一次调查。请写出调查结