当代大学生心理问题及解决对策研究_曾露.pdf

网络出版时间：2014-02-15 09:20 网络出版地址：/kcms/detail/53.1133.D0920.004.html 作者简介：曾露（1988- ），女，中南民族大学研究生，研究方向：大学生思想政治教育。 当代大学生心理问题及解决对策研究 曾露 （中南民族大学 马克思主义学院，湖北 武汉 430070） 摘要：通过对当代大学生的学习心理问题、人际交往问题、网络成瘾问题、情绪心理问题、 就业心理问题等心理问题进行分析，以及对其心理问题形成的原因的探析，最后从社会方面、 学校方面、家庭方面、个人方面研究解决对策，以期教育和引导当代大学生培养良好的学习 生活习惯，准确对其自身进行定位，提高大学生的社会竞争能力。 关键词：大学生；心理问题；对策研究 中图分类号：G412 文献标识码：A 当代大学生正处在一个社会高速发展、科技日新月异的时代，在这样的时代背景下，大 学生一方面表现出个性张扬，不墨守陈规；自信大方，敢于拼搏的良好的精神风貌。另一方 面当前社会价值观念的日益多元化、复杂的人际关系和激烈的社会竞争等都不可避免的给大 学生心理带来一定的消极影响，并诱发了一系列心理问题。分析和研究大学生的心理状况和 原因，有利于正确教育和引导其学习生活习惯，提高他们的社会竞争能力。 一、当代大学生存在的心理问题分析 第一，学习心理问题。相比较中学时的学习生活，大学生学习节奏较慢、力度较弱，有 大部分的时间可供自己自由支配。然而，就是在这种相对宽松的学习环境下，大学生的学习 心理问题逐渐暴露出来。较突出的几点是：学习动机缺乏、学习自卑、考试焦虑等。部分学 生由于不满于自己所学的专业，对学习毫无热情和兴趣，这些都是由于学习动机不明确、学 习积极性不高所引起的，大学生所暴露出的学习心理问题有碍其在学校的学习与发展。 第二，人际交往问题。马克思指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现 实性上，它是一切社会关系的总和。”、“人的本质是人的真正的社会联系。”马克思通过对劳 动交往实践的科学研究，第一次真正揭示了人的本质。大学生的人际关系是否和谐直接影响 着他们的学习和生活，影响着他们的心理健康和他们的成长与发展。部分大学生缺乏人际交 往的经验与技巧，不懂得如何正确地处理师生关系、同学关系等等，往往会使自己陷入紧张、 孤独、郁闷的境地，对自身的心理亦会造成不利的影响。 第三，网络成瘾问题。随着互联网的普及和深入发展，网络已经走进了每一个大学生的 生活，但网络又是一把双刃剑，在给大学生提供学习交流便利的同时，也给大学生学习和生 活带来了负面的影响。各种网络游戏、聊天交友、不良信息等冲击着大学生的视野，稍不留 意，就有可能抵制不住网络的诱惑，逐渐演变成网络沉迷，甚至是网络成瘾。一旦沉迷于网 络的世界，就会严重影响大学生的正常认识、内心情感及心理定位，不利于其身心健康发展。 第四，情绪心理问题。大学生的情绪问题，一般是指大学生消极情绪，指因生活事件等 引起的悲伤、痛苦而长时间持续不能消除的状态。情绪问题易导致大学生大脑神经活动功能 紊乱，同时自制力和学习效率降低，不能正确评价自我，甚至会产生某些失去理智的行为， 造成心理障碍和心理疾病。其主要表现为情绪起伏不定、波动大；易抑郁、焦虑、紧张、自 卑、冷漠等。 第五，就业心理问题。随着我国高等教育体制改革力度的加大和劳动人事制度改革的深 化，大学生在就业方面面临更多的就业竞争压力，承受着更多的心理压力与负担，主要表现 为以下心理问题：期望值过高、盲目自信、利己心理严重、“铁饭碗”情节、从众心理和自 卑、自负心理等。大学生的就业心理问题严重影响了大学生的就业观与择业观，不利于大学 生成功就业。 二、当代