高职学校国土资源调查与管理专业教学标准.docx

1

高等职业学校国土资源调查与管理专业教学标准

一、专业名称(专业代码)

国土资源调查与管理(520101)。

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、基本修业年限

三年。

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1本专业职业面向

所属专业大类

(代码)

所属专业类(代码)

对应行业(代码)

主要职业类别

(代码)

主要岗位群或技术领域举例

资源环境与

安全大类

(52)

资源勘查类

(5201)

土地管理业

(79)

土地整治工程技术人员(2-02-37-00);

地理信息采集员

(4-08-04-01);地理信息处理员

(4-08-04-02);大地测量员

(4-08-03-01);不动产测绘员

(4-08-03-05);

其他房地产服务人员(4-06-99)

不动产测绘;

土地调查与评估;土地规划与整理;不动产登记;

地理信息采集处理

资源勘查类

2

五、培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向国土资源管理行业的土地整治工程技术人员、地理信息采集员、地理信息处理员、大地测量员、不动产测绘员、房地产服务人员职业群(或技术技能领域),能够从事不动产测绘、土地调查与评估、土地规划与整理、不动产登记、地理信息采集处理工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:

(一)素质

(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。

(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

(4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。

(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1~2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。

(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成1~2项艺术特长或爱好。

(二)知识

(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产、资源利用等知识。

(3)掌握测绘基础、数字测图、不动产测绘、遥感影像解译等基本知识与方法。

(4)掌握土地利用现状调查、土地权属调查和土地条件调查的主要内容和工作流程。

(5)掌握土地分等定级的基本原理和方法、地价体系与地价评估技术途径、土地估价的基本理论与方法。

(6)掌握土地利用总体规划、土地利用详细规划、土地利用专项规划的内容和编制要求。

(7)掌握各类型不动产登记的法律法规、登记流程、登记要件和审核标准。

(8)掌握地理信息系统的基本知识、地理信息数据结构和处理方法。

(9)掌握土地整理与复垦项目规划设计原则、内容、程序,土地整理与复垦潜力的调查与评价的内容方法。

高等职业学校国土资源调查与管理专业教学标准

3

(三)能力

(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

(3)能够对不同类型的土地利用状况进行调查,能够进行土地权属调查。

(4)能够进行土地界址点、面积测量。

(5)能够进行基准地价评估工作、宗地评估工作。

(6)能够进行土地利用总体、土地利用专项规划编制、调整。

(7)能够对土地资源的利用和规划进行管理。

(8)能够完成不动产登记的申请、受理工作,并根据政策对申请人提交的资料进行审查。

(9)能够进行土地整理与复垦项目规划设计,对农用地整治、建设用地整治、未利用地开发和土地复垦潜力进行评价。

(10)能够对地理信息空间和图像数据进行采集、处理、分析。

七、课程设置及学时安排

(一)课程设置

本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。1.公共基础课程

根据党和国家有关文件规定,将思想政治