艰苦奋斗开拓创新课件 .ppt
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一粥一饭，当思来处不易。 半丝半缕，恒念物力维艰。 艰难困苦，玉汝于成。 居安思危，戒奢以俭。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 生于忧患，而死于安乐。 （4）全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神 【活动二】关于在新时期发扬艰苦奋斗精神的问题，有这样两种观点。 观点一：艰苦奋斗就意味着过苦行僧式的生活。现在人们的生活水平提高了，没有必要把艰苦奋斗挂在嘴边。 观点二：艰苦奋斗，不仅是一种勤俭节约，艰苦朴素，反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，也是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操。你同意哪种观点？说说自己的理由。 答：我不同意观点一。因为：
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艰苦奋斗___开拓创新.pptx
2020/8/7;教学目标;艰苦奋斗精神大搜索;2020/8/7;一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰。;夸父追日;精卫填海;愚公移山;夸父追日精卫填海铁杵磨针
凿壁偷光大禹治水愚公移山
卧薪尝胆悬梁刺股;总之，作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息、艰苦奋斗，都是我们民族精神的重要内容。正是依靠这些精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。;
作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息是中华民族精神的重要内容。是激励我们中华民族历经沧桑而不衰，屹立于世界民族之林;2020/8/7;2020/8/7;延安精神三五九旅开垦南泥湾;;在战火硝烟的年代，中国人民齐心协力，
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li 艰苦奋斗开拓创新.ppt
在全面建成小康社会的时期，为了实现全国各族人民的共同理想时，我们还要不要艰苦奋斗精神呢 说一说：在青少年中缺乏艰苦奋斗精神的表现有哪些？举例说明。 学习上缺乏勤奋、踏实的精神，害怕吃苦。 通过本课的学习，我们知道人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。为了实现各族人民的共同理想，为了全面建成小康社会，仍然需要艰苦奋斗的精神。 有人说：艰苦奋斗精神已经过时了。 请谈谈你的观点 * 滩上中学 李英伟 《愚公移山》 愚公的哪些精神值得我们学习？ 搜索我们中华民族的传统美德艰苦奋斗精神的名言警句、事例、故事，人物等 一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
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艰苦奋斗_开拓创新.ppt
故事简介 这个成语由两个故事组成。“悬梁”的故事讲的是汉朝人孙敬，字文宝，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直。这时候如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。 “刺股”的故事是说苏秦读书欲睡就拿锥子扎大腿的事。后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语，用以激励人发愤读书学习。 故事简介 公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重身亡。两年后阖闾的儿子夫差率兵击败越国，越王勾践被押送到吴国做奴隶，勾践忍辱负重伺候吴王三年后，夫差才对他消除戒心并把他送回越国。 其实勾践并没有放
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《艰苦奋斗_开拓创新》导学案.doc
课题 第九课 实现我们的共同理想 第二框 艰苦奋斗 开拓创新 年级 九 学科 思想品德 课型 新授 班级 主备人 吕杰 审核人 姓名 学习目标：
1、了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识全面建成小康社会，建设中国特色社会主义，需要大力发挥艰苦奋斗精神。
2、知道艰苦奋斗精神集中表现为创业精神，要大力倡导开拓创新精神。
学法引路：
让学生讨论：有人说现在生活条件好了，艰苦奋斗过时了，这种看法对吗？
教师小结（这种看法不对，无论什么时代都需要艰苦奋斗精神），导入新课。
课堂预习：
1、代代相传的精神：
学生自主阅读教材P120-P122，思考完成下列问题：
⑴列举反映艰苦奋斗精神
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艰苦奋斗开拓创新(2).ppt
说一说：在青少年中缺乏艰苦奋斗精神的表现有哪些？举例说明。 学习上缺乏勤奋、踏实的精神，害怕吃苦。 * 艰苦奋斗 开拓创新 《愚公移山》 思考：愚公的哪些精神值得我们学习？ 搜索我们中华民族的传统美德艰苦奋斗精神的名言警句、事例、故事，人物等 一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维坚。 艰难困苦，玉汝于成。 居安思危，戒奢以俭。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 生于忧患而死于安乐。 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿 其体肤，空乏其身。（孟子） 不经一番寒彻骨，哪知梅花扑鼻香。 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 君子以俭德辟难。 夸父追日 精卫填海 铁杵磨针
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艰苦奋斗开拓创新.介绍.ppt
格言赏析 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。? ??? ?——明·朱柏庐《夫子治家格言》一粥一饭，应当想到得来是不容易的；一丝一线，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的 艰难困苦，玉汝于成：要成大器，必须经过艰难困苦的磨练 居安思危，戒奢以俭：这是唐朝的魏征劝谏唐太宗在安居乐业之时，也要想到危险将要来临，要戒奢侈，行节俭，任何时候都不能忘记艰苦奋斗。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身：忧虑操劳国事可以使国家兴盛发达，追求安逸享乐可以招致自己的灭亡 生于忧患而死于安乐：忧愁患害可以使人生存，而安逸享乐使人萎靡死亡 艰苦奋斗精神有什么作用？ （1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德
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艰苦奋斗开拓创新介绍.ppt
* 实验中学 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 。 艰难困苦，玉汝于成。 居安思危，戒奢以俭。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 生于忧患，而死于安乐。 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 不经一番寒彻骨，哪知梅花扑鼻香。 你能归纳上述格言反映的共同主题吗? 你还能举出哪些反映这一主题的成语故事吗? 艰苦奋斗 精卫填海 大禹治水 愚公移山 悬梁刺股 卧薪尝胆 凿壁偷光 曹雪芹著《红楼梦》—— 李时珍著《本草纲目》—— 徐霞客著《徐霞客游记》—— 哥白尼著《天体运行论》—— 托尔斯泰著《战争与和平》—— 马克思著《资本论》—— 撰写名著所用的时间：
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《艰苦奋斗__开拓创新.ppt
A、无数像孟泰、焦裕禄这样的共产党员自觉地从捡起每一颗螺丝钉、节约每一分钱做起，始终保持艰苦奋斗的精神。 B、评析：他们的这种行为是崇高精神境界的体现，是中国共产党员先进性的具体体现，是对勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神的弘扬和培育，也是对中华传统美德的继承和发展。 【活动五】结合实例，对发扬艰苦奋斗精神加以评析。 ⑵、大力发展艰苦创业，开拓创新的精神 【活动六】 食堂里面的剩饭剩菜 作为中学生，我们应该怎样发扬艰苦创业精神？ 1、在思想上，树立艰苦奋斗，艰苦创业的意识。 2、在学习上，顽强拼搏、刻苦钻研，积极探索，发愤图强，培养创新精神和实践能力，全面发展。 3、在
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艰苦奋斗 开拓创新教案.doc
艰苦奋斗 开拓创新
教学目标：
1、知识目标
了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神，艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。
2、能力目标
认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性和必要性。培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力。
3、情感态度与价值观目标
使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。
教学重点和难点
重点：艰苦创业，与时俱进。??? 如何发扬艰苦创业精神。
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艰苦奋斗开拓创新.pptx
艰苦奋斗 开拓创新听起来是奇闻,讲起来是笑谈,任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿.面对着王屋与太行,凭着是一身肝胆,讲起来不是那奇闻,谈起来不是笑谈.望望头上天外天,走走脚下一马平川,面对着满堂儿儿孙,了却了心中祈愿.无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹.讲一讲《愚公移山》思考：愚公的哪些精神值得我们学习？不怕困难，勇往直前，执著的艰苦奋斗的精神请举出与《愚公移山》类似的故事、格言警句。夸父追日 精卫填海 铁杵磨针凿壁偷光 大禹治水 愚公移山卧薪尝胆 悬梁刺股天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿 其体肤，空乏其身。（孟子）不经一番寒彻骨，哪知梅花扑鼻香
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艰苦奋斗 开拓创新.doc
课题：“艰苦奋斗 开拓创新”教学设计
定远县仓镇初级中学 武孝月
一、教学内容
人教版九年级第九课第2框题《艰苦奋斗 开拓创新》 二、教学目标
知识目标：了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，艰苦奋斗集中表现为创业精神，理解大力倡导和弘扬艰苦创业精神的原因。
能力目标： 能够自觉发扬艰苦创业精神并能从小事做起 ，提高自主阅读的能力及归纳、分析材料的能力。
情感态度价值观目标：培养艰苦奋斗、开拓创新的精神，成为民族精神的传播者和弘扬者。
三、教学重、难点
教学重点：中学生应当在现实生活中发扬艰苦创业精神。
教学难点：大力倡导和弘扬艰苦创业精神
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第9课第2框艰苦奋斗开拓创新.ppt
第二框 艰苦奋斗 开拓创新; 2010年是中国很不平凡的一年。在中国政府的坚强领导下，中国人民克服国际国内环境复杂变化的严峻挑战，成功举办了上海世博会、广州亚运会，战胜了青海玉树地震、甘肃舟曲特大泥石流等重大自然灾害，积极应对国际金融危机的影响，保持了经济平稳较快增长，超额完成了国家“十一五”规划目标，GDP总量已跃居世界第二位，实现了历史性跨越。中国的综合国力、国际影响力和人们生活水平进一步提高。这一切成就的取得，靠的是什么？;1.了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德。
2.认识全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神。
3.认识到艰苦奋斗精神是中华民族的重要
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艰苦奋斗，开拓创新.ppt
一、代代相传的精神(p118) 讨论： 我校有个别学生平时花钱大手大脚，当老师、同学劝他要注意节俭。他说：“现在，我们的生活都已经是小康，还讲什么艰苦奋斗。” 说一说：在青少年中缺乏艰苦奋斗精神的表现有哪些？举例说明。 学习上缺乏勤奋、踏实的精神，害怕吃苦。 练习： 一、单项选择 1.“我们要搞中国式的现代化，我们还很穷，就是要老老实实地创业，就是要吃点苦，否则不可能有今天的甜。”邓小平讲的这段话说明： A.社会主义现代化建设需要大力提倡和发扬艰苦奋斗精神 B.艰苦奋斗是我们的立国之本 C.艰苦创业是当今时代所特有的精神 D.艰苦奋斗精神已经在各行各业发扬光大 2.”
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艰苦奋斗_开拓创新_4714352.ppt
美国心理学家巴尔肯博士在一次与青年的座谈会上，让一个青年用最简短的语言写出自己的经历。一位满脸沮丧的青年写下了如下的经历：“—— ！ 。”即一个破折号，一个感叹号，一个大句号。巴尔肯博士看后，立即明白了是怎么回事。他略加沉思，用同样的方式写出如下回答：“、 …… ？”即一个顿号，一个省略号和一个问号。 你们能猜出沮丧青年的“——！。”经历和巴尔肯博士的“、……？”其中所蕴含的意思吗？ “——！。”意思是说：我一直勇往直前（——），却只落得伤心自叹（！），最后只能一事无成（。） 巴尔肯的回答则是：青年时期只是人生旅途上的第一站