第14课“蒸汽时代的到来”导学案.doc

第14课 “蒸汽时代的到来” 预习学案 设问导读 1．18世纪中期，_______国商品越来越多的销往海外， ___________的生产供不应求。 2．在_______部门，人们首先发明了一种叫________的织布工具，加快了织布速度。18世纪_______年代，织布工___________发明了一种称为____________的手摇纺纱机，极大地提高了生产效率。 3．珍妮机的发明引发了 __________生产领域的一系列发明。后来其它如冶金、采矿等部门也发明制造机器，有力地促进了________的发展，人们把生产领域这种革命性的变化称为__________。 4．_英国机械师__________借鉴前人的成果，改进了_______。_______年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在________部门使用，受到广泛的欢迎。人类进入“_______ ”。 5．_ ______国人首先制造出蒸汽机作动力的________，随后，英国机械师________利用蒸汽机发明了火车， ________年，这列“旅行者号”的机车在英国试车成功。 6． _______世纪上半期，英国___________生产成为工业生产的主要方式，工业革命完成。此后_______国、_______国也先后完成了工业革命。 7．工业革命创造了巨大的___________，使___________发生了天翻地覆的变化。工业革命以后，___________最终战胜了___________，完成工业革命的国家逐步确立起对_______的统治，世界形成了________先进、_______落后的局面。 关键信息 1．英国 商品 2．棉纺织 飞梭 60 哈格里夫斯 珍妮机 3． 棉纺织 生产 工业革命 4．瓦特 蒸汽机 1785年 纺织 蒸汽时代 5．美国 轮船 史蒂芬孙 1825年 6． 19世纪 机器 法国 美国 7．生产力 社会面貌 资本主义 封建主义 世界 西方 东方 研学设计 学习要点 一、珍妮机的故事 1．背景：18世纪中期，英国的手工生产不能满足市场的需求，飞梭的发明刺激了对棉纱的需求，迫切要求纺纱速度的提高。 2．时间：18世纪60年代。 3．人物：哈格里夫斯。 4．影响：引发了生产领域纷纷发明、制造机器，工业革命开始。 二、瓦特与蒸汽机 1．背景：机器动力是水力，受到自然条件的限制，不能广泛的使用机器。 2．时间：1875年以后，瓦特改良的蒸汽机首先在纺织部门使用。 3．影响：瓦特的蒸汽机在许多生产部门使用，促进了大工厂生产的发展，标志“蒸汽时代”的到来。 三、交通工具的变革 1轮船的产生 国家：美国。人物：富尔顿。时间：1807年。 2火车的产生 国家：英国。人物：史蒂芬孙 。时间：1825年。 四、工业革命的影响 (1)工业革命创造了巨大的生产力，是社会面貌发生了翻天覆地的变化。 (2) 工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，完成工业革命的国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。 学法点拨 【透析1】首先明确工业革命的概念：工业革命也叫产业革命，是由机器生产代替手工劳动的社会变革。其次是识记工业革命开始的国家、部门和时间。开始的国家：由英国开始。部门：棉纺织业。时间：18世纪60年代至19世纪上半期。 【透析2】理解工业革命为什么首先在英国发生？ 资产阶级统治的英国确立，为巩固和迅速发展资本主义创造了必要的前提。另外英国的资源、劳动力、资本比较丰富。注意：海外市场的扩大是引发工业革命的直接原因。 【透析3】工业们开始的标志是棉纺织机器的发明和使用。 【透析4】掌握珍妮纺纱机的名称和发明者哈格里夫斯。 【透析5】注意瓦特是改良蒸汽机而不是发明蒸汽机。改良的蒸汽机的使用标志着蒸汽时代的到来。记忆教材中瓦特和他改良的蒸汽机的图片资料。 【透析6】记忆交通运输业的突破首先在美国发生，其标志是轮船的发明。其次记忆英国人史蒂芬孙发明了火车机车。 【透析7】理解工业革命的过程，个部门之间相互促进：棉纺织→动力→采矿、冶金→交通运输。 【透析8】理解工业革命的影响：一是创造了巨大 的生产了力，可从人们的衣、食、住、行方面考虑。其二是资本主义制度的确立，使东西方关系发生了深刻的变化。 探索研究 研究主题 一、探索题 观察下图回答相关问题： 图片介绍：它包括一个手摇轮和一排并列的纱锭，轮子转动时，棉花可以不用手指帮助同时纺成16─18根棉纱。哈格里夫斯用女儿的名字称呼这架机器。是棉纺织业中第一项有深远影响的发明。材料一：不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。……这些工业所加工的，已经不是本地的原