幼儿园小班体育活动《马兰花开》.pdf

幼儿园体育新课程标准教材

体育教案

(2019—2020学年度第二学期)

学校：

年级：

任课教师：

幼儿园教案/幼儿园小班/幼儿园小班体育教案

编订：XX文讯教育机构

幼儿园体育教案

文讯教育教学设计

小班体育活动《马兰花开》

教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。

增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增

强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园

小班体育科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的

编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

设计意图：

马兰花开是传统的经典游戏，为了传承我国优良文化，针对幼儿的年龄特点，我设计了

户外游戏活动—马兰花开。通过这一活动，不仅能增强幼儿体质，发展幼儿的反应能力，而

且还能巩固幼儿的点数能力和语言表达能力，在活动中培养幼儿的合作意识。

活动目标：

1、能用肢体语言表现花的姿态，体验合作游戏的快乐。

2、遵守游戏规则，对发出的口令能灵敏地作出反应。

3、进一步提高幼儿的语言表达能力。

活动准备：

用绳子围一个大圆圈，《马兰花》音乐

活动过程：

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一：活动身体：

听歌曲《马兰花开》引导幼儿跟着音乐自由活动四肢，激发幼儿玩游戏的兴趣。

二、游戏《马兰花开》：

让幼儿先在绳内围城一个圈，教师在圈中讲述游戏玩法：

1、全体幼儿围成一个圆圈，手拉手边念儿歌边向右手方向走。

2、念儿歌：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。

3、当念到：请你马上就开花。幼儿问：几瓣花？教师回答：×瓣花。幼儿快速反应，相

应数量的幼儿抱在一起。

4、数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目，游戏重新开始。

集体游戏：马兰花开

师幼一起玩游戏《马兰花开》：

在玩游戏的过程中，教师可以先说儿歌，三遍后师幼一起说儿歌，等幼儿能够熟练说儿

歌后，让幼儿自己说儿歌，

互换角色，也可以是幼儿与幼儿之间进行游戏。

三、创编儿歌、继续游戏：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，（）在说话，请你马上

就开花。

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四、放松运动。

听着《马兰花》的音乐引导幼儿做些舒展动作，活动四肢，调整呼吸。

活动延伸：幼儿回家后与家长继续创编《马兰花开》的儿歌，同时根据自己创编的儿歌

玩《马兰花开》的游戏。

XX文讯教育机构

WenXunEducationalInstitution

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