课堂观察记录表2（怎么教）.docx
文本预览下载声明
课堂观察记录表单（2）提交日期：
学科
观察视角
二、怎么教观察视点
年级 教材版本 课题观察者： 网络班级 学员
观察记录
先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？
以学定教：能否针对学生的问题有效教学？
课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？
示范操作：教师能否示范高水平操作行为？
变式训练：能否分层设计变式训练题？
当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？
平衡教学：能否将探究式教学与有
意义接受式教
显示全部