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课堂教学如何进行数学思维训练
传授知识的同时，注重对思维能力的培养和整体素质的提高，是数学教学的根本目标。要实现这一目标，就必须转变观念，更新思想，用科学的教学理论， 指导数学实践，在实践中探索符合学生实际的教学方法。结合义务教育数学教材， 围绕数学教学的三大主题即概念、定理(公式)和习题(问题)，谈谈如何进行思维训练。
概念形成过程的教学方法
数学概念教学，不仅要让学生明确概念的内涵和外延，还要让学生尽可能参与并弄清概念产生的思维过程，因为概念和定义既是数学活动的出发点，也是数学思维的结果。如果仅把它看成前者，而忽视了它产生以前就已经存在的一段生动的思维过程，那将失去一次教育的契机。因此重视
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