隐私和隐私权(希影).ppt

教 学 目 标 通过师友合作、教师点拨，知道隐私的内涵，能分清生活中哪些人属于个人隐私。 通过师友合作、教师点拨，知道公民的隐私权受法律保护。 时政追踪 据2017年1月公布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年12月，我国网民规模已达7.31亿。另据《中国网民权益保护调查报告2016》显示，我国54%的网民认为个人信息泄露严重，84%的网民亲身感受到由于个人信息泄露带来的诸多不良影响。经深入研究不难发现，个人信息泄漏正是诈骗等多发恶性网络犯罪的重要源头，现已对我国广大民众的合法权益造成严重威胁。 图文反映了怎样的社会现象？ 小樱的烦恼一 1 互助探究 第一步 师友合作 最近小樱遇到了一个烦恼! 这还要从上次的QQ聊天说起…… 小萍 19:57:32 公交站对面新开家小店，卖肉串，去吃吃看呀？ 小樱 19:57:41 会不会不卫生啊？我小学的时候得过肝炎，就是吃了不卫生的东西，很难受的！ 小萍 19:58:25 这样的啊 小樱 19:58:45 我妈来了，不说了。 第二天，小樱发现小萍变了，和她保持距离，说话也隔得远远的，不知道为什么。 渐渐地，班上很多同学都知道了小樱得过肝炎，不少人开始疏远她，小樱为此感到很痛苦，并且在网上质问小萍了…… 小樱 19:30:41 你怎么可以把我得过肝炎的事情告诉别人？你这样是不对的！ 小萍 19:31:25 这个事情又不是我捏造出来的，是事实，我没有错！ 小樱 19:31:41 我告诉老师去 小萍19:32:15 你去好了，我又没有错！ 问题： 小萍的想法对吗？ 大家一起来分析 小萍：“这个事情又不是我捏造出来的，是事实，我没有错！” 2 互助探究 第二步 教师点拨 隐私 一是“隐” “隐”即隐藏， 是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情。 二是“私” “私”即个人之事， 与“公”相对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、群体利益无关的事情。 与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。 什么是隐私？ 隐私有哪些？ 问题： 小萍的想法对吗？ 小萍：“这个事情又不是我捏造出来的，是事实，我没有错！” 分析 （1）小樱不想让其他人了解自己的病历，这是否危害社会？ （2）小樱告诉小萍自己的病史后，小萍扩散了小樱的病史，有否经过当事人小樱的允许？ 1 互助探究 第一步 师友合作 1 我家的收入 2 甲偷了同学的钱 3 同学父母离异 4 冯小刚的家庭住址 5 乙的QQ注册号码 6 贪官的受贿日记 请判断下列哪些为隐私？ 7 个人病情 2 互助探究 第二步 教师点拨 隐 私 私人信息 收入、电话号码、家庭关系; 个人私事 日常生活、社会交往; 私人领域 日记、书包、住宅、通信; 生活中哪些属于个人隐私？ = 私事 丑事 ？ 有人说“好事不背人，背人没好事” 让自己心灵有个家的权利 ——隐私权 指公民依法享有私人生活 安宁和私人信息保密的权利。 1 和谐互助 第一步 师友合作 小樱的烦恼二 正是这些烦心事的困扰，第一次月考成绩很不理想，小樱整天魂不守舍，引起妈妈的怀疑。恰好一天有一位男生打来电话找小樱，妈妈担心她有没有早恋，于是拿起客厅的电话偷听……小樱一气之下跑出家门，来到一家网吧，可更倒霉的是她发现网站将她的注册会员的照片、电话号码等信息公布在论坛上，她郁闷极了…… 1 互助探究 第一步 师友合作 妈妈和网站的做法合法吗？请谈谈你的观点。 2 互助探究 第二步 教师点拨 交流与沟通 做法不合法 妈妈的 公民享有 私人通信保密权 2 互助探究 第二步 教师点拨 精神损害赔偿 停止侵害 赔礼道歉 与侵权人协商 请求司法保护 当隐私权受到侵害时，必要时应该学会拿起法律的武器。 心情糟透了的小樱忽然想给从未见面的网友“乐天派”发E-mail诉说自己的苦恼，不 料“乐天派”也遇 到烦心事了。 主 题 “我的烦恼” 发件人 “乐天派” 2017.3.10 收件人 小樱 内 容 我也很苦恼，昨天晚上我们街道的派出所以“扫黄打非”为名，在没有搜查证的情况下，就对我们小区进行了全面搜查，我们小区都觉得很反感。 公民享有私人生活安全权 2.私人信息保密权； 3.私人生活安宁权。 1.私人通信保密权; 隐私权的具体内容包括: 维护了个人的人格独立和人格自由,维护了