课件隐私和隐私权.ppt

* * 本课要点 第一目　 人人有隐私 第二目　 让自己心灵有个家的权利 隐私及其重要性 隐私权及其内容 生活回眸：隐私知多少 　　小隐和思思是好朋友。一天，小隐看到思思在写什么，就好奇地问：“你在写什么啊？”思思犹豫了一下，说：“你看吧！”……原来上面写的是思思的一个好朋友盼盼的事情。盼盼的爸爸妈妈昨晚又吵架了，还吵得很凶，盼盼只好到思思家做作业。思思正在考虑这件事要不要告诉老师。小隐说，这事一定要告诉老师。思思同意了。于是两个人一起去找老师，老师听了之后，问思思：“盼盼家住哪里？家里的电话是多少？我马上和她父母联系”…… 这一案例包含着哪些关于隐私的内容？ 如果你是盼盼，你怎么看待小隐、思思和老师的做法？ 隐私的具体内容 私人信息 私人领域 个人私事 家庭住址 身体缺陷 婚变情况 家庭关系 财产状况 ‥‥‥　 住宅 个人行李 书包 ‥‥‥ 住宅 社会交往 ‥‥‥　 ‥‥‥ 主题：假若没有----隐私—— 要求：（以四人小组为单位） 表演时不出声，时间不超过3分钟，让其他同学猜猜“活动”里的人是失去了什么隐私？结果如何？ 活动：没有隐私的世界 你知道公民有哪些隐私权？（学生之间互相交流。） 你知我知 隐私权的基本含义 　　隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。 　　隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。 隐私权的特定作用 案例剖析：要不要开门？ 　　夜深了，天气很冷，慧慧一家人睡得正香。这时，突然响起了咚咚的敲门声。“这么晚了，是谁呢？”慧慧的妈妈一边嘟囔着一边极不情愿地起床开了门。原来是行政执法队在巡查房子出租情况。慧慧妈妈说，我们房子没有出租给他人，可派出所同志一定要进去搜查一下。 你认为慧慧妈妈要不要开门？说一说你的理由！ 探究题目 隐私权的真谛 保护私生活的自由与安宁。 保护正常生活不受干扰。 保护内心世界不被侵扰。 相关法律 　　中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入的住宅。 ——《中华人民共和国宪法》 　　非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人员滥用职权，犯前款罪的，从重处罚。 ——《中华人民共和国刑法》 案例剖析 　　一天深夜，某地公安派出所以“打黄打非”为名，在无搜查证的情况下，对某小区住房进行全面搜查。有人认为该派出所的行为是合法的，因为他们有搜查权；有人认为派出所的行为是非法的，因为他们没有依据法定程序搜查。