水的组成物质的构成.doc

第三章 《自然界的水》学案 课题1 水 的 组 成（1课时） 学习目标： 1、认识水的组成，能从水的分解分析水的组成。 2、了解单质、化合物的区别。 3、了解人类认识物质世界的过程和方法。 前言：航天英雄杨利伟在航天飞行时，观察到了美丽的蔚蓝色的地球，为什么 他在太空中观察地球呈现蔚蓝色？这是因为水覆盖了地球大约3/4的表面积。但是可直接利用的淡水，不足总水量的1%。 一、人类对水的初步探索 水的真面目第一次被识破；水也被看作是一种元素；18世纪科学发展史上最辉煌的成就之一 。 二、水的组成 水电解实验探究 A、实验的过程 观察玻璃管中的水，发现水减少了，减少的水到什么地方去了呢？是否蒸发变成水蒸气呢? B、实验的现象 通电后正负电极上产生气泡，一段时间后V正: V负= 正极产生气体能使带火星的木条 负极产生气体能 ，产生 火焰或发出爆鸣声； C、实验结论 ① ② 二、氢气(H2) 1．物理性质： 色、 、 溶于水。 2．化学性质： 性(产生 )。 3．验纯方法： 三、单质与化合物 试一试：试将下列物质分成两类 过氧化氢H2O2 氯酸钾 KClO3 氮气 N2 氧气O2 高锰酸钾 KMnO4 二氧化碳 CO2 红磷P 五氧化二磷P2O5 水 H2O 硫 S 铁 Fe 单质：由 元素组成的 物叫单质。例如：氢气（H2）氧气（O2）等 化合物：由 种元素组成的 物叫化合物。例如：水（H2O）是由氢元素与氧元素组成的。 氧化物：只由 种元素组成，其中一种是 元素的 物。 物质的简单分类 物质 练习题： 1、为了增加水的导电性，我们应该在实验前先向水中加什么物质？ 2、水的煮沸过程和水的分解过程有什么不同？ 3、在矿泉水、氧气、碘盐及二氧化碳中，属于化合物是_________ 课题2 分子 原子（3课时） 思考: 你能解下列现象么？ 1、盛放在敞口容器里的水，在常温下会渐渐减少，如受热会减少得更快，这是为什么呢？ 2、为何墙内开花墙外香？ 3、湿衣服为什么太阳下晒会干得快？ 4、糖溶于水，糖不见了，水却有甜味？ 引言: 为了解释此类现象，科学家们提出：大千世界的物质都是由相应的肉眼不能直接看到的微小粒子构成的，分子、原子就是构成物质的微粒。 一 资料: 分子是真实存在的 用扫描隧道显微镜获得的苯分子图 原子是真实存在的 通过移动硅原子构成的文字 二、分子的性质 事例:一个水分子质量约为3×10-26 千克，一滴水中大约有1.67×1021个。 １、分子的体积 、质量 活动探究: ①、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 现 象 结 论 ②、取少量上述酚酞溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 现 象 结 论 ③、取一个小烧杯Ｃ，加入约５mL浓氨水．再将实验2中烧杯内的酚酞溶液分别倒入Ａ、Ｂ两个小烧 杯中，用一个大烧杯罩住Ａ﹑C两个小烧杯，烧杯Ｂ置于大烧杯杯外 (如图所示)观察几分钟，有什么现象发生？ 这一现象说明了什么？ ? 烧 杯 A 烧 杯 B 现象 ? ? 解释 ? ④、分别向盛有等量冷水和热水的两个小烧杯中同时加入少量品红静置,观察发生的现象。 现 象 ? 解 释 ? ⑤. 取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入. 现 象 ? 解 释 ? ⑥.将５mL水加到５mL酒精中，观察混合后液体体积。 现 象 ? 解 释 ? 物质的三态变化微观示意图： 固体 液体 气体 2、分子在不断 ，温度越高，运动速度越 。 3、分子之间有 设问 氮气能使带火星的木条复燃吗? 硫在氧气中燃烧有白烟吗? 二氧化锰能分解得到氢气和氧气吗? 这说明了什么问题? 同种物质的分子性质 ;不同种物质的分子性质 . 几种分子的模型 三、分子是由 构成的 反馈练习1：你能从微观粒子的角度解释下列宏观现象吗？ 1、物质三态的体积为何不一样？ 2、物质为何都有热胀冷缩现象？