2024年《学考精练》数学七年级上册北师大版 第四章 基本平面图形 4.1 第二课时 线段、射线、直线.pdf
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学专精练
数学
版本：北师版年级：七年级上册
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第四章基本平面图形
4.1线段、射线、直线
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2024年《学考精练》数学七年级上册北师大版 第四章 基本平面图形 第一课时 角.pdf
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七年级数学上册第四章基本平面图形1线段射线直线教案新版北师大版.doc
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第四章基本平面图形
1线段、射线、直线
【学问与技能】
1．理解线段、射线和直线的概念,并能理解它们的区分与联系。
2．能用几何语言描述直线的性质.
3．会用字母表示线段、射线、直线,会依据语言描述画出图形.
【过程与方法】
1．通过对直线、射线、线段概念的教学培育学生的几何想象实力和视察实力,用运动的观点看待几何图形.
2．通过操作活动获得两点确定一条直线等实践操作活动的试验.
【情感看法与价值观】
初步体验图形是有效描述现实世界的重要手段,并能应用空间与图形学问解决生活中的现象并解决简洁的实际问题,体会探讨几何图形的意义.
理解并驾驭直线的两条性质,会用字母表示图形,
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2024年《学考精练》数学七年级上册北师大版 第四章 基本平面图形 4.2 第二课时 角的比较.pdf
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北师大版（2024）七年级上册（2024）第四章 基本平面图形1 线段、射线、直线第2课时教学设计及反思.docx
北师大版（2024）七年级上册（2024）第四章基本平面图形1线段、射线、直线第2课时教学设计及反思
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
北师大版（2024）七年级上册（2024）第四章基本平面图形1线段、射线、直线第2课时教学设计及反思
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为北师大版（2024）七年级上册（2024）第四章基本平面图形1中的线段、射线、直线。重点讲解线段的长度、射线和直线的特点以及它们之间的关系。
2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已经学习了基本的几何图形概念，本节课在此基础上，通过具体的
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2024秋七年级数学上册第4章基本平面图形4.1线段射线直线学案新版北师大版.doc
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4.1线段、射线和直线
【学习目标】
1．使学生在了解直线概念的基础上，理解射线和线段的概念，并能理解它们的区分与联系．
2．通过直线、射线、线段概念的教学，培育几何想象实力和视察实力，用运动的观点看待几何图形．
3．培育对几何图形的爱好，提高学习几何的主动性．
【学习重难点】重点：直线、射线、线段的概念．
难点：对直线的“无限延长”性的理解．
【学习方法】小组合作学习
【学习过程】
模块一预习反馈
一、学习打算
1.请同学们阅读教材，并完成随堂练习和习题
2．（1）绷紧的琴弦、人行横道线都可以近似地看做。线段有端点。
（2）将线段向一个方向无限延长就形成了。射线有端点。
（3）将
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2024年《学考精练》数学七年级上册北师大版第四章 基本平面图形 4.2 第三课时 用尺规作角.pdf
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第四章基本平面图形
4.3多边形和圆的初步认识
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2024年《学考精练》数学七年级上册北师大版 第四章 基本平面图形 核心素养单元专练.pdf
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第四章基本平面图形
第四章核心素养单元专练
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北师大版七年级数学上册第四章4.1线段、射线、直线课件 (共29张PPT).ppt
欣赏图片，你能从中找出我们熟悉的几何图形吗？ 一、创设情景，引入新课 绷紧的琴弦，黑板的边沿都可以近似地看做线段。 线段 线段有两个端点。 将线段向一个方向无限延长就形成了射线。手电筒、探照灯所射出的光线可以近似地看作射线。 射线有一个端点。 将线段向两个方向无限延长就形成了直线。笔直的铁轨，笔直的马路都可以近似地看做直线 直线 直线没有端点 1、线段、射线、直线的概念 射线 直线 线段 （线段有两个端点，不能延伸） （射线有一个端点，可以向一个方向无限延伸） （没有端点，可以向两个方向无限延伸） 2、议一议： 生活中，有哪些物体可以近似的看作线段、射线、直线？ 线段：灯管、桌子的边沿
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2024年秋新北师大版数学7年级上册课件 第4章 基本平面图形 4.1 线段、射线、直线 4.1.2 比较线段的长短.pptx
4.1.2比较线段的长短北师大版数学七年级上册精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！
1.了解两点间距离的意义，理解“两点之间，线段最短”的线段性质，并学会运用.2.会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短.3.理解线段中点、等分点的意义，能够运用线段的和、差、倍、分关系求线段的长度.素养目标精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！
AFEDBC如图：从A地到C地有四条道路，哪条路最近？在图上标出.线段的性质知识点1探究新知想一想精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！
AFEDBC经过比较，我们可以得到一个关于线段的基本事实：两点之间的所有连线中，线段最短.连接两点间的线段的长
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4.1 课时1 线段、射线、直线 课件 (3) 数学北师大版（2024）七年级上册.pptx
第四章基本平面图形1线段、射线、直线
1.进一步认识线段、射线、直线的概念和表示方法，并能理解它们的区别与联系；2.掌握两点确定一条直线的基本事实，积累操作活动经验.学习目标：
●观察下面三幅图片，你能观察到哪些基本图形？●●
自行车轮的辐条，马路上人行横道都可以近似的看做线段.★线段有两个端点
手电筒射出的光，流星划过天空留下的痕迹,导弹发射后留下的白烟，我们可以把它看作一条一端无限延伸的线.★射线有一个端点将线段向一个方向无限延长形成了射线.
笔直的铁轨或高速路都可以近似的看成向两个方向无限延长.★直线没有端点将线段向两个方向无限延长形成了直线.
想一想生活中，有哪些物体可以近似的看做线段
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4.1 课时1 线段、射线、直线 课件 (2) 数学北师大版（2024）七年级上册.pptx
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2024秋新北师大版数学七年级上册课件 4.1 第1课时 线段、射线、直线.pptx
第1课时线段、射线、直线的概念
;学习目标;导入新课;思考：绷紧的琴弦，手电筒射出的光线，向两方无限延伸的笔直的铁轨等，它们可以分别抽象出哪些简单的平面图形呢？;C;P;请用两种方式分别表示图中的两条直线.;射线OB和射线BO是同一条射线吗?为什么?
(要求:画图说明);归纳总结;例1如图所示，下列说法正确的是()
A．直线AB和直线CD是不同的直线
B．射线AB和射线BA是同一条射线
C．线段AB和线段BA是同一条线段
D．直线AD＝AB＋BC＋CD;练一练;例2如图，已知平面上三点A、B、C.;(4)如何由线段AB得到射线AB和直线AB呢？;(5)直线AB与直线BC有一个公共点，如图所示．
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4.1 课时1 线段、射线、直线 课件 (2) 数学北师大版（2024）七年级上册.pptx
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