有机化学基础专题练习(五)：同系物及同分异构体.pdf
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有机化学复习专题二——同系物和同分异构体.doc
有机化学复习专题二——同系物与同分异构体
同系物：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物。
例如：1.下列物质属于同系物的一组是（ ）
A．CH4与C2H4B．与 CH3CH2CH2CH3
C．CH12与C3H8 D．C2H4与C3H6
I.硬脂酸与软脂酸 J.油酸与甲基丙烯酸
2.下列各组物质，其中属于同系物的是：（1）乙烯和苯乙烯（2）丙烯酸和油酸（3）乙醇和丙二醇（4）丁二烯与异戊二烯（5）蔗糖与麦牙糖（ ）
A．（1）（2）（3）（4） B．（2）（4）C．（1）（2）（4）
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专题3同系物和同分异构体.DOC
PAGE 9
【跟踪训练】
1、目前冰箱中使用的致冷剂是氟里昂(二氯二氟甲烷)，根据结构可推出氟里昂的同分异构体 A.不存在同分异构体 B.2种 C.3种 D.4种
（-CH-）2、某苯的同系物的分子式为C11H16，经测定，分子中除含苯环外不再含其它环状结构，分子中还含有两个甲基，两个亚甲基（-CH2
（-CH-）
A、3种 B、4种 C、5种 D、6种
-R3、某苯的同系物 ，已知R-为C4H9-
-R
A、3种 B、4种
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同系物与同分异构体专题.docx
同系物与同分异构体专题
一、有机物基本概念
1.基团
甲基：
乙基：
丙基：
乙烯基：
2.不饱和度Ω
缺氢指数，每缺2个H算做一个不饱和度。
（1）从分子式角度计算（碳数加一减一半氢）
Ω=
例：C3H8C4H8
①含O：
C4H8O2
②含X（F、Cl、Br、I）：
C5H11Br
③含N:
C4H9N
（2）从结构角度计算
①双键：Ω=
②三键：Ω=
③环：Ω=
④苯环：Ω=
⑤立体结构：
3.有机物的表达形式
（1）六式（分子式、电子式、结构式、结构简式、实验式、键线式）
①实验式（最简式）：表示原子的最简整数比
例：C2H4、C3H6的实验式为_________。
②键线式：省去碳、
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专题五同分异构体和同系物.docx
专题复习 同分异构体和同系物
考点一、同系物：
学问点：1、定义：
2、同系物的推断规律
3、同位素：
定义：
同位素的性质
典型例题:
例1：以下各物质互为同系物的是〔 〕
OH和 CH2OHB．CHCHOH和CHOCH C．CH一CH=CH和CHCHCH D．CHCHOH和CHOH
3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3
例2、以下各组物质中，肯定互为同系物的是〔 〕
A、分子式为CHO和CHO的物质B、分子式为CHO和构造简式为CHCHO的物质
22 362 2 3
C、分子式为CHO和CHO的物质
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高三有机化学专题-同分异构体.pdf
有机化学复习专题（2）
1．有机物D的分子式为CHO，D的同分异构体有很多种，写出同时满足下列要求的其
763
中一种同分异构体的结构简式。
①能与FeCl溶液发生显色反应②能发生银镜反应但不能水解
3
③苯环上的一卤代物只有2种
2．F是2,4,6--三溴苯酚，则F的同分异构体中要求含有苯环且官能团与F
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2017年高考化学分类汇编：专题8有机化学基础同分异构体.docx
2017年高考真题分类汇编（化学）：专题8 有机化学基础同分异构体一.单选题1.（2017?新课标Ⅱ）下列说法错误的是（ ）A.?糖类化合物也可称为碳水化合物?????????????????????????B.?维生素D可促进人体对钙的吸收C.?蛋白质是仅由碳、氢、氧元素组成的物质???????????D.?硒是人体必需的微量元素，但不宜摄入过多2.（2017?天津）汉黄芩素是传统中草药黄芩的有效成分之一，对肿瘤细胞的杀伤有独特作用．下列有关汉黄芩素的叙述正确的是（ ）A.?汉黄芩素的分子式为C16H13O5B.?该物质遇FeCl3溶液显色C.?1 mol该物质与溴水反应，最多消耗1m
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同系物同分异构体.ppt
第1页，课件共21页，创作于2023年2月同系物1、同系物的判断规律（1）一差（分子组成至少相差一个CH2原子团）（2）一同（具有相同的通式）（3）二相似（结构相似，化学性质相似）要正确理解这一概念，务必弄清下列几个要点：第2页，课件共21页，创作于2023年2月(1)结构相似是指：①碳链和碳键特点相同；②官能团相同；③官能团数目相同；④官能团与其它原子的连接方式相同。如CH2＝CH2和CH2＝CH－CH＝CH2、OH和CH2－OH、CH3CH2－OH和HO－CH2－CH2－OH等都不是同系物.第3页，课件共21页，创作于2023年2月第4页，课件共21页，创作于2023年2月下列各组物质中一
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同系物同分异构体.ppt
关于同系物同分异构体同系物1、同系物的判断规律（1）一差（分子组成至少相差一个CH2原子团）（2）一同（具有相同的通式）（3）二相似（结构相似，化学性质相似）要正确理解这一概念，务必弄清下列几个要点：第2页,共21页，2024年2月25日，星期天(1)结构相似是指：①碳链和碳键特点相同；②官能团相同；③官能团数目相同；④官能团与其它原子的连接方式相同。如CH2＝CH2和CH2＝CH－CH＝CH2、OH和CH2－OH、CH3CH2－OH和HO－CH2－CH2－OH等都不是同系物.第3页,共21页，2024年2月25日，星期天第4页,共21页，2024年2月25日，星期天下列各组物质中一定属于同系
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同系物–同分异构.ppt
同分异构现象：化合物具有相同的分子式，但具有不同结构式的现象 具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。 碳链异构：由于碳链骨架不同 烷烃同分异构体的书写 [练习] 写出已烷的同分异构体 C-C-C-C-C-C C-C-C-C-C C-C-C-C-C C C C C-C-C-C C-C-C-C
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同系物同分异构体.ppt
第1页，共21页，星期日，2025年，2月5日同系物1、同系物的判断规律（1）一差（分子组成至少相差一个CH2原子团）（2）一同（具有相同的通式）（3）二相似（结构相似，化学性质相似）要正确理解这一概念，务必弄清下列几个要点：第2页，共21页，星期日，2025年，2月5日(1)结构相似是指：①碳链和碳键特点相同；②官能团相同；③官能团数目相同；④官能团与其它原子的连接方式相同。如CH2＝CH2和CH2＝CH－CH＝CH2、OH和CH2－OH、CH3CH2－OH和HO－CH2－CH2－OH等都不是同系物.第3页，共21页，星期日，2025年，2月5日第4页，共21页，星期日，2025年，2月5日
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同分异构体同系物.doc
教育学科教师辅导
学员编号： 年 级：高二年级 课 时 数： 3
学员姓名： 辅导科目：化学 学科教师：
授课主题
有机合成推断
教学目标
学会有机物合成推断方法、技巧
授课日期及时段
教学内容
顺反异构
同分异构体
同系物
同系物的概念：_______________________________________________
掌握
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烷烃同系物同分异构体专题训练.pdf
同系物与同分异构体专项练习
班级：姓名：
1．下列物质一定不是甲烷的同系物的是()
．．
A．CHB．CHC．CHD．CH
26665121736
2．下列各组内的物质属于同系物的是()
3．进行一氯取代反应后，只能生成三种沸点不同有机产物的烷烃是()
A．(CH)CHCHCHB．(CHCH)CHCH
32233223
C．(CH)CHCH(CH)D．(CH)CCHCH
32323323
4．丁烷(化学式CH)是家庭用液化石油气的成分之一，也用于打火机中作燃料，下列
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关于丁烷的叙述不正确的是()
A．在常温下，CH是气体B．CH与CH互为同系物
4104104
C．丁烷有正丁烷与异丁烷
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高中化学：同系物和同分异构体.ppt
该课件由【语文公社】友情提供 * * 专题 同分异构体 同系物 1.同系物的判断规律: 两同: 同通式, 同结构 一差: 分子组成相差一个或若干个 CH2 原子团 三注意: 同系物必须为同一类物质; 同系物结构相似但不一定完全相同; 同系物间物理性质相同但化学性质相似 1.??? 同分异构体的含义及其书写规律: 同分异构体的书写规律: 主链由长到短, 支链由整到散, 位置由心到边, 排列由对到邻到间 同分异构体的种类及其书写规律: (1) 种类: 碳链异构: 指碳原子的连接次序不同引起的异构， 如:
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高一化学同系物和同分异构体课件.pptx
学习目标同系物和同分异构体PART01PART02理解同系物、同分异构体的概念，学会判断简单烷烃的同分异构体模型认知：建立同系物、同分异构体判断及书写的思维模型
动动脑，回顾一下请写出下列物质的分子式，结构简式并对其命名。CHHHCHHHCHHHCHHCHHHCHH
思考与讨论以下是乙烷、丙烷和丁烷的球棍模型，思考下列问题。乙烷丙烷丁烷想一想：1.乙烷、丙烷和丁烷在组成和结构上有什么关系？2.结构相似：碳原子间均以单键结合成链状。分子组成：分子式的通式相同；分子式相差CH2原子团。
1.定义：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物。2.同系物的特点：化学键种类相同
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2019-2020年有机化学同分异构体专练.docx
09-16年有机化学同分异构体专练 姓名
（1）化合物Q相对分子质量为86，碳的质量分数为0.558，氢为0.07，其余为氧。
能发生水解反应
能使溴的四氯化碳溶液褪色两个条件的同分异构体的结构简式：_______、________、______、__________；? Q的另一种同分异构体，其分子中所有碳原子在一条直线上，它的结构简式为______________。
（2）写出满足下列条件的D的一种同分异构体的结构简式
①苯的衍生物,且苯环上的一取代产物只有两种；
②与Na2CO3?溶液反应放出CO2气体；
③水解后的产物才能与Fe