2014年中考物理备考复习.ppt

初中物理毕业学业水平考试结果是初中阶段物理学科的终结性评价的主要依据之一，其结果既是学生的毕业成绩，也是各地高中录取新生的主要依据。 我们追求初中毕业学业考试的结果能全面、准确地反映我省物理学科教学的水平，同时又能对义务教育阶段的课程改革起到促进作用，尤其是发挥对如何实施课堂教学的引导作用。 考试性质与目标 学业考试 它明确了考试的性质（初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试，学业考试成绩既作为学生的毕业成绩，也是高中阶段录取的主要依据）。所以，试题的难度系数是有所控制的，考纲上已明确的指出： 容易题（难度系数0.8） 约占70% 稍难题（难度系数在0.6~0.8） 约占20% 较难题（难度系数在0.4~0.6） 约占10% 整卷难度系数在0.6~0.7 （09·安徽）22．一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶10min，消耗的汽油为1.2kg。汽车匀速行驶时受到的牵引力，汽油的热值。问： （1）汽车在这段时间内消耗的功率（即1秒时间内汽油完全燃烧放出的热量）是多少？ （2）这段时间内汽车牵引力做功的功率是多少？ （3）比较（1）和（2）的结果，你有什么发现？简要分析原因（写出两条即可）。 （10·安徽）21．某型号汽车发动机的额定功率为6×104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N。在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求： (l）发动机所提供的牵引力大小； (2）行驶速度的大小； (3）行驶5min牵引力所做的功。 （11·安徽）22．随着人们生活水平的日益提高，小汽车越来越多地走进了百姓人家。一辆使用汽油为燃料的小汽车，以72km／h的速度在水平路面上匀速行驶时，发动机的实际功率为20 kW。若小汽车行驶的距离为100km，汽油的热值q=4．6×107J／kg，小汽车发动机的效率为25％。 求小汽车在这段路程中： （1）运动的时间； （2）发动机所做的功； （3）消耗汽油的质量。 （12·安徽）21．一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2000N，速度为108km/h．（1）求小汽车匀速行驶时受到的阻力大小． （2）求牵引力在10min内所做的功．（3）若发动机的牵引力用F表示，小汽车的速度用v表示，请推导出牵引力的功率P=Fv． 考纲中要求： 4．知道时间的国际制单位：秒（s），知道其它常用单位，并能进行各单位间的正确换算。 3．知道匀速直线运动的定义；理解速度的定义及其表达式，知道其单位有m/s、km/h等，能进行各单位间的正确换算；能运用其定义式进行简单的计算。（包括平均速度的意义和简单的计算等） 2．知道机械功的概念、定义式W=Fs和单位：焦耳（简称焦，符号为J）；能根据具体情况判断力是否做功；能运用该定义式进行简单的计算。 3．知道功率的物理意义、定义式P=和单位：瓦特（简称为瓦，符号为W）；能结合生产、生活实际说明机械（包括用电器等）功率的意义；能运用该定义式进行简单的计算。 3．知道燃料热值的概念，能举例阐明热值的物理意义；能运用关系式Q=mq进行简单的计算。 “情感·态度·价值观”目标：是否关注科学·技术·社会之间的联系；是否有可持续发展的意识；是否有将科学服务于人类的意识等。 1.(2007·安徽)我们可以用图示的电路图测量未知电阻RX的阻值．调节电路，当电压表示数U为14.0V时，电流表的示数为0.40A。 (1)计算RX的阻值； (2)实际上，电流表是有电阻的，如果考虑到电流表 的电阻值RA为0.5Ω，计算这时待测电阻的阻值。 23．(2009·安徽)常用的电压表是由小量程的电流表G改装而成的。电流表G也是一个电阻，同样遵从欧姆定律。图甲示一个量程为0～3mA的电流表G，当有电流通过时，电流可以从刻度盘上读出，这时G的两接线柱之间具有一定的电压。因此，电流表G实际上也可以当成一个小量程的电压表。已知该电流表的电阻为Rg=10Ω。 （1）若将这个电流表当成电压表使用，则刻度盘上最大刻度3mA处应该标多大的电压值？ （2）如图乙所示，若将这个电流表串联一个定值电阻R后，使通过G的电流为3mA 时，AB之间的电压等于3V，这样AB之间（虚线框内）就相当于一个量程为0～3V的电压表（图丙），求串联的电阻R的大小。 （10安徽）23．实际的电源都有一定的电阻，如干电池，我们需要用它的电压U 和电阻ｒ两个物理量来描述它。实际计算过程中，可以把它看成是由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为ｒ的电阻串联而成，如图甲所示： 在图乙中R1= 14? ,