创建绿色校园传承生态文明――访湖南环境生物职业技术学院党委书记罗振新.pdf

GR黜矬I樾燃态 刨建绿色校园传承生态文明 —葫湖南环境生物职业技术学院党委书记罗振新 文／张瑜 育于一体的生态校园；也是一种理念， 湖喜薹霎言篓尝盖第筹 即绿色教育理念；还是一种文化，即生 绿 以“环境生物”特色著称的高职院校， 态校园文化，是我院“平安校园、绿色 发 也是全国首个获得“国家生态文明教育 校园、法治校园、幸福校园”“四个校 将可持续发展理念 纳入日常工作和管 基地”的高职院校。一直以来，学院以 园”建设的有机组成部分。 理中，通过制定环 高度的文化自觉和强烈的责任意识，顺 问：随着社会发展，生态文明建设 境管理制度，开展 应生态文明发展的时代潮流，致力于创 的重要性日益凸显。学院作为培养人才 环境教育活动，创 建绿色校园，传承并弘扬生态文明，撑 的基地，是如何开展生态文明教育的 设环境保护氛围， 起了湖南农林职业教育与生态文明教育 呢? 提高师生环境素 的一片蓝天。在新年到来之际，记者就 答：建设生态文明，要从教育入手， 养，增强环境意识o 此采访了湖南环境生物职业技术学院党 从学生抓起。我们始终把生态文明教育 委书记罗振新。 置入大学生思想政治教育课堂之中，将 问：绿色校园，从字面上看，是指 生态文明教育与人文教育相结合，致力 环境优雅的学习场所。从您的角度看， 于培养和造就传播生态文明的使者。一 绿色校园应包含哪些内容? 是特色定位，构建校园生态文化。开展 答：“绿色校园”是指学院在实现 生态文明教育活动，构建生态文明价值 其基本教育功能的基础上，以可持续发 体系；开展生态科普教育活动，构建生 展理论为导向，将可持续发展理念纳入 态文明的社会形态；开展生态道德教育 、、2 日常工作和管理中，通过制定环境管理 活动，形成生态文明的道德理念和标准 -’t■ 制度，开展环境教育活动，创设环境保 开展生态法制教育活动，养成生态文明 护氛围，提高师生环境素养，增强环境 的行为规范；开展生态审美教育活动， 意识，自觉参与环保行动，以实际行动 营造生态文明的审美文化。在独具特色 共同为“绿色湖南”建设和社会可持续 的生态文化影响下，高职学生转变了心 发展做出贡献。“绿色校园”既是一种 态，找回了自尊与自信，激情、潜能和 环境，即校园绿化，通过种植林木增加 创造力不断激发，近几年，学生参加国 校园绿化总量，科学配置植物花卉提高 家级、省级职业技能大赛荣获