作文评分细则和例文.doc
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“二模”作文评分细则及标杆文
一、作文题目
24.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)请你根据自己的生活体验与感受,以“”为标题写一篇文章,自定文体,不少于800字。、关于题目的理解
留言:以前指离去时写下的书面语言学生应该联系自己、联系社会地展现自己对于“留言”的认识与看法,包括如何看待“留言”和如何“留言”,或叙说自己与“留言”有关的经历、故事。
三、判断“切题”的原则:
全文在“我说留言”范围内行文,对“留言”的看法深刻。
判断文章是否切题,不仅仅要从审题与选取材料的角度思考,也要从文章内容的整体进行评价。
四、【等级评分标准】
一等 二等 三等 四等 基础等级50分 内容25分 (25—21分) (20—16分) (15—11分) (10—0分) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没有什么内容 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 表达25分 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺,语病多 书写工整 书写较工整 书写潦草 字迹难辨 (10—9分) (8—6分) (5—3分) (2—0分) 发展等级10分 特征10分 立意深刻 立意较深刻 立意略显深刻 个别语句有深意 材料丰富 材料较丰富 材料略显丰富 个别例子较好 语言有文采 语言较有文采 语言略有表现力 个别语句较精彩 见解、构思新颖 见解、构思较新颖 见解、构思略有新意 个别地方有新意 五、评分等级的建议
1.简单罗列、堆砌各种“留言”的,给分在36—42之间;约占30%
2.对现象有作简单分析的,但没有纵深挖掘的,给分在42—45之间;约占30%
3.有特定的、相对聚焦的“留言”现象陈述,在陈述现象的基础上、有深入的思想层面的分析论证的,给分在45以上。约占30%。其中优秀者,一类卷(48-60分)应在内容上切题。约占5%。
4。记叙类作文按其内容和文体要求给分。
5.四类卷(36分以下)占10%。
6. 均分控制41-42分。
六、发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
七、没有标题或自拟标题扣2分。出现错别字,2个不扣分,3个扣1分,4个扣2分,5个扣3分,6个以上(6个)扣4分;重复的不计!字数者,每少50字扣1分。、套作、文体不明确当扣分。抄袭的,础等级”在第四等之内评,“发展等级”
九、全文不足300字,“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分“留言”留下真情、善意和美好。
2.“留言”不应是涂鸦、不友善,更不能是人身攻击。
3.漫说“留言”方式的变迁。
4.在现代网络条件下,“留言”者应有社会责任感。
5.对“留言”应持辩证态度。 6.面对网络“留言”应该保持理性。
7.莫让“留言”变成“流言”。 8.莫让网络“留言”成为泄愤的工具。
十一、例文
1号文:53分
我说留言
我们的生活,充满了留言,俯拾皆是。或来自亲朋,或来自好友,抑或来自老师、陌生人。但我听得更多的,是来自大自然的留言。
冰雪的消融,嫩芽的新出,是冬天的留言。冬天的渐去,带走了寒冷的肃杀,轻轻的留下,春天就要来临的信息。让人怀揣一颗兴奋的心,热切的期待着。满天飘空的花朵,带着对树的留恋与不舍,随风而落,这是春天的留音。带着零落成泥碾作尘的落红,春天走得绝决,只留下一句,夏日渐近。树林阴影,鸣声上下,午间的蝉鸣也渐稀了,夜里的蛙声变得零星,这是夏日的留言。荫荫的夏木,偶尔随着西风,落下一片渐黄的叶子,召示着秋天的到来。空中的阵阵雁行,地上堆积的黄叶,这是秋天的留言。临走前,既留下了满目的萧条,又留下了丰收的贺词。
这四季的留言,传达着自然的声音,无不启示着我们,时光的流逝,是多么迅速啊,一句留言便是一季。四季的每一句留言,都应该引起我们的每一次心悸,时光一去不复返,应该珍惜好时光,莫要在细细回味上一句留言时,下一季的留言便已到来。
古人已离我们远去很久,但我至今,仍看到他们的留言。想必,这古老的留言,会永远的流传着。
雄伟的长城,壮丽的宫殿,屹立千年不倒的都江堰,都是先人们给我们的留言啊!给我们诉说着他们那个时代的故事,他们智慧与骄傲。看着这些留言,又怎能不心生敬仰,不产生一种“振中华之雄风,读汉唐之盛世”的豪情与壮志。我辈当以此留言为激励,奋发而上。
孔孟之道,老庄哲学,这里先贤给我们的精神上的留言。引导了一代又一代的人,让我们更懂得如何塑造自己的品行,如何做一个有利于天下人民的人。这些留言,既是先贤的指导,又是先贤的期待,我们所需做的,
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