AGMA 99FTMS1-1999 齿轮分析用滑动摩擦的建模和测量.pdf
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滑动摩擦力测量.doc
测量滑动摩擦力实验的改进
长汀县龙宇中学 江德华
一、实验或实验器材在教材中所处的地位与作用：
1.地位：该实验是八年级物理第六章第5节内容，在已经学习了力的基本概念，重力的基本知识，用弹簧测力计测量力的大小知识的情况下，进一步学习另一种性质的力—摩擦力。这对知识的前后牵引起到铺垫的作用同时是教和学都显得那么自然。
2.作用：
⑴该实验是探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，能对后面的力与运动、平衡力、甚至对高一力学也奠定良好基础；
⑵通过实验的观察和分析能较好的理解滑动摩擦力与压力的大小、接触面粗糙程度有关。与运动速度、接触面积的大小无关；
⑶由实验得出结论，客观具体，学生容易接受
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《测量滑动摩擦力》教案设计.doc
《测量滑动摩擦力》教案设计
课题
第八章第3节第二课时测量滑动摩擦力
教材分析
本节是人教版八年级下册第八章第三节的内容，承接上面二力平衡的内容，在本节课的学习中体现了二力平衡的具体应用。摩擦力在生活中的应用非常广泛但是有抽象，在中考里面也是重点的考察内容。在这一节课里面还考察了学生的实验能力和设计表格的能力。
学情分析
摩擦力在生活中应用广泛但又是十分抽象，需要学生具有抽象思维能力，还要求学生对二力平衡的知识掌握到位，还会联系到八年级上册的相对运动的知识，所以学生学习起来会有点困难。
教
学
目
标
一、知识与技能：
1、会根据二力平衡来判断摩擦力的大小
2、知道摩擦力的影响因素以及增大或减
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滑动摩擦力做功特点分析.doc
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滑动摩擦力做功特点分析
晋州一中物理组 褚会慈
模型建构：
【模型】单个物体在斜面上滑动，不受其它外力作用时，滑动摩擦力做功
Wf = -μGx (x为物体运动的水平位移)
【特点】①一个物体在斜面上滑动；②FN=mgcosα；③摩擦力为阻力；④摩擦阻力做功为Wf = -μGx (x为物体运动的水平位移)；⑤μ=
α图1
α
图1
x
mg
F
f
f = -μmgcosα
滑动摩擦阻力做功为
W= - f·S = -μGcosα·S= -μGgx
模型典案：
m1
m1
m1
m1
m1
图2
〖解析〗由于轨道的水平宽度x相等，物体沿着轨道从左
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铁的滑动摩擦系数.docx
铁的滑动摩擦系数
铁的滑动摩擦系数是一个受多种因素影响的数值，以下是对其的详细分析：。
一、定义与影响因素
滑动摩擦系数，也被称为动摩擦因数，是一个没有单位的数值，用于描述两个接触物体在相对滑动时所产生的摩擦力与它们之间的正压力之间的比例关系。对于铁这种材料，其滑动摩擦系数受到多种因素的影响，包括但不限于：
接触面的粗糙度：接触面越粗糙，摩擦系数通常越大，因为粗糙的表面增加了实际接触面积和机械互锁效应。
润滑条件：在存在润滑剂（如油、脂等）的情况下，摩擦系数通常会降低，因为润滑剂能够减少接触面之间的直接接触和摩擦。
表面温度：随着温度的升高，材料的物理性质可能会发生变化，从而影响摩擦系数。
相
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探究滑动摩擦力.ppt
关于探究滑动摩擦力一生活中的摩擦现象第2页,共31页，2024年2月25日，星期天2、滑动摩擦和滚动摩擦(1)滑动摩擦：个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦(2)滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦(3)静摩擦：相对静止的两个物体之间产生的摩擦。第3页,共31页，2024年2月25日，星期天3摩擦力（1）静摩擦力：物体将要运动时，（此时处于静止状态，但具有运动趋势），阻碍物体相对运动的力叫做静摩擦力。（2）滑动摩擦力：物体滑动时，阻碍物体相对运动的力叫做滑动摩擦力。（3）滚动摩擦力：物体滚动时，阻碍物体相对运动的力叫做滚动摩擦力。第4页,共31页，2024年2月25日，星期天提
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研究滑动摩擦力.doc
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10物(1)班 陈开俏 学号：78
研究摩擦力
一、课时计划——教案
教学课题必修一第三章第二节 研究摩擦力—滑动摩擦力上课班级高一X班上课时间40分钟课的类型新知识课教学目标知识与技能1、能够分析生活中的摩擦现象及知道增大和减小摩擦的方法。
2、知道摩擦力的种类和产生摩擦力的条件，能分析摩擦力的方向。
3、知道滑动摩擦力的大小哪些因素有关，能自主设计实验，进行实验探究并加以验证得出结论。
4、能够正确运用滑动摩擦力的计算公式f=μN。过程与方法1
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3-5滑动摩擦力摘要.ppt
第五节 滑动摩擦力 第三章 运动和力 两个互相接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫滑动摩擦力。用符号 f 表示。 滑动摩擦力 测量工具：弹簧测力计 注意事项：水平匀速拉动弹簧测力计 滑动摩擦力的大小 猜想： 可能与接触面的压力有关 可能与接触面的粗糙程度有关 可能与接触面的面积有关 可能与运动速度有关 可能与运动的方向有关 问题： 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？ 滑动摩擦力的影响因素 猜想假设： 问题： 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？ 压力和面积相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 粗糙程度和面积相同时，压力越大滑动摩擦力越大 三次
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滑动摩擦力教学设计.pdf
第八章 第 ３节
摩 擦 力——
影响滑动摩擦力大小的因素
知识回顾
一、摩擦力 （F摩 ）
1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，
在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力
叫滑动摩擦力。
a.两个物体接触且有压力
b.有相对运动或相对运动
2 ．摩擦力产生条件
的趋势
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滑动摩擦力教学设计.docx
?一、教学目标
1.知识与技能目标
-学生能理解滑动摩擦力的概念，知道滑动摩擦力产生的条件。
-学生掌握滑动摩擦力大小与哪些因素有关，并能运用公式\(f=\muN\)进行简单计算。
-学生理解滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，并能正确判断滑动摩擦力的方向。
2.过程与方法目标
-通过实验探究，培养学生观察、分析、归纳总结的能力，提高学生设计实验和动手操作的能力。
-经历探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的过程，让学生体会控制变量法在物理实验中的应用。
3.情感态度与价值观目标
-通过对滑动摩擦力的探究，激发学生学习物理的兴趣，培养学生实事求是的科学态度。
-让学生认识到物理知识与生活实际紧
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83探究滑动摩擦力.doc
8.3探究滑动摩擦力
一、提出问题：摩擦力的大小与什么有关？
二、猜想假设：（试说出你的理由或依据）
三、设计实验：
1）怎样改变木块的压力大小？怎样改变改变接触面的粗糙程度？
2）用什么工具测摩擦力？怎样测？
3）用到什么科学方法？分别如何操作？
4）请你设计出对应的实验表格.
四、分组实验,记录数据：
温馨提示：只对压力粗糙程度定性分析如（较大\较小\较光滑\较粗糙） 结论一：____________________________________
实验二：粗糙程度
结论二：____________________________________
5、交流汇报，得出结论：
________
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探究滑动摩擦力要点.ppt
* * * * * * 运动员双手擦白粉，这是做什么？ 骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样. 摩擦力 探究----滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面上滑动时，产生的摩擦，叫做滑动摩擦。 滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力。 一、滑动摩擦力的产生 （已经发生滑动） 二、探究摩擦力的大小 1、提出问题 滑动摩擦力的大小怎么测量？ 滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢? 2、猜想与假设 情景回顾: 1、把木块放在桌
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高1物理《滑动摩擦力》课件.ppt
;;定义：一个物体在另一个物体表面相对于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这个力就叫滑动摩擦力。;探究：滑动摩擦力与哪些因 数有关;提出假设
1.与接触面的粗超程度有关
2.与压力的大小有关
3.与……
;;与压力的大小有关（N）;现象：
1.接触面越粗超，弹簧秤视数越大。
2.压力越大，弹簧秤视数越大。;生活中的滑动摩擦力;谢谢
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滑动摩擦力的教学设计.doc
“滑动摩擦力”的教学设计
教学设计思路
根据课堂教学设计的基本原理，制定“滑动摩擦力”的教学设计方案。
对于“滑动摩擦力产生的现象、机理及其应用”部分，主要是采用接受性学习（了解）的方式，具体思路是：先通过生活中常见的有关滑动摩擦力的例子，引出滑动摩擦力；接着介绍摩擦力是怎样产生的；再说明滑动摩擦力的特点（方向等）；最后说明生活中的应用（利与弊）。
对于“滑动摩擦力公式”部分，主要采用实验探究学习的方式，具体设计思路是：把学生分成三组，自己设计实验分别探究不同接触面性质、接触面积和接触面压力情况下滑动摩擦力的大小；然后一起分析得出滑动摩擦力的公式；最后举例巩固一下。
学习任务分析
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叫做滑动摩擦力.PPT
探究----滑动摩擦力的大小与 什么因素有关 探究摩擦力的大小与什么因素有关? 情景回顾: 当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力; 地面越粗糙,推起来越费力. 看起来,影响摩擦力大小的因素可能有: 猜想: 1.接触面所受压力 2.接触面的粗糙程度 3…… 摩擦力的大小跟物体的接触面积和速度有关吗？如何设计实验？ 接触面:将木块平着拉和侧着拉比较拉力 速度：匀速拉快和拉慢比较拉力 减小有害摩擦 课堂延伸——摩擦的防止与利用 减小有害摩擦摩擦的方法 （1）减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）用滚动摩擦代替滑动摩擦 （4）给接
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滑动摩擦力吴韧全解.ppt
技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * 静 摩 擦 力 v v v 物块随皮带一起匀速向上运动 物块随皮带一起匀速向下运动 物块随皮带一起匀速运动 滑 动 摩 擦 力 例1.分析物块受的摩擦力方向 ⑴匀速拉动---分析物体受到的滑动摩擦力方向 F B A F ⑵分析下列物体受滑动摩擦力的方向。 下滑 A B 把A从B下面抽出 练习1.分析动摩擦力的方向：传送带匀速运动，物体从静止放上传送带。 练习2.下列有关摩擦力的说法中正确的是 A．阻碍物体运动的力称为摩擦力 B．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向 相反 C．摩擦力的方向可能与物体运动的方向垂直 D．摩擦力