学校教育科研工作管理策略与措施.ppt

学校教育科研工作管理策略与措施-----从事学校教科研工作管理的感性认识和理性思考 二毛学校 王静霞 2010年4月15日 一、学校教科研工作的内涵和外延 （都管啥） 二、教科管理扎实推进，课题研究规范进行 （咋样管） 1、课题管理 （1）调研组队： 2、常规管理 （2）活动督导、过程监督 （二）教科研工作所为的理性思考和作为 （1）调研组队： （2）撰写报告 开题报告：即开题申请报告。关系课题能否批准立项， 学校确定的研究任务能否年纳入课题研究的规范进程。 （3）计划总结： 课题计划:撰写研究方案、制定研究计划 ==关系课题研究有条不紊进行和过程实效； （4）开展活动 开题、结题鉴定活动---筹备开题，筹划结题活动； （5）汇总成果： 　实践成果:如获奖评优课、获奖案例等 ; 　 2、常规管理 （1）制定计划，撰写总结 （3） 质量把关、实效保障 如参评论文的书写格式，什么字形字号、个人信息等，文件夹名称规格等，一一核查，如：十八届论文学校56篇，45篇都有我的补充和修正。 （5）常规记录、信息留存 如：各项活动后索要材料，如外出做课交流，要教案、讲稿，校内自主活动及时传交文档等，我的电脑是学校教科研活动史库。2002年以来的学校教科研活动和获奖纪录，教科研计划、总结，区历届教科研论文学校参评及获奖信息、评审我都分年记载；各课题活动过程信息资料，我都分门别类建文件夹存贮。这是学校成长发展的史料。 (6) 活动照片、不失时机 活动拍照、信息跟进，这是过程史记。非自己所为的各项活动拍照，要提醒人物的站位安排、会标场景的选取等；及时纪录照片上信息，如：摄影者、主要领导、活动内容、活动规模等，为今后使用提供方便。像年鉴照片选用，如果人物位置不当，即使活动重要也不选用。 照片最有过程性、真实性、时效性，特别是现在数码相机，能显示拍照时间。因而，如果记录不及时，后期需要时，会因时间久远，回忆信息出现误差，给工作带来损失。 （7）校刊编辑、信息传导； 为老师搭建展示平台，为课题铺设宣传阵地；早期，我们还曾用校刊选文加分方法，激励老师活动文稿的认真撰写。 （9）考核评价、提升质量 学校为鼓励大家积极参加教科研活动，将几种奖项给予奖金鼓励：曾将“发表文章”（按字数、刊物级别及奖励金额）、评优课（按盖章单位定级别）、教科论文（依科研部门与否看论文、征文差别）、录像课（按级别），定等、定级、定额；第十八届教科研论文的一二等奖获得者，学校出评审费。以此激发和保持大家的教科研热情。 二、教科管理扎实推进，课题研究规范进行 （一）立足学校基础和需求，选择确立课题 （三）研究过程扎实深入 有效推进 5、课堂践行、深化落实 （四）为课题顺利推进 提供保障 （五）结题鉴定成果圆满 善始善终 1、撰写结题报告，提交结题申请 三、做好学校教科研工作需要身负一任， 兴邦一方 一个工作理念： 四种精神 ： 奉献 精神 四、教科研工作一处兴衰系全局 立足现在为 将来 （为啥管） 谢 谢！ 耽误大家时间，感谢大家倾听！ * 三、做好学校教科研工作需要身负一任，兴 邦一方 （咋管好） 四、教科研工作一处兴衰系全局，立足现 在为将来 （为啥管） （一）学校教科研工作的感性认知 1、课题管理 2、常规管理 一、学校教科研工作的内涵和外延 （都管啥） （2）撰写报告： （3）计划总结： （4）开展活动： （5）汇总成果： （6）材料存档： （3）质量把关、实效保障 （4）成果收集、