声母发音部位与发音方法.ppt

第一章 普通话语音训练 第二节 声 母 （4课时） ■复习旧课 ⒈答问(三选一) ⑴语音有哪三大属性？语音的本质属性是什么？ ⑵音素与音节哪个单位更小？为什么？ ⑶《汉语拼音方案》由哪几部分构成？ ⒉说出发音器官各部分的名称和位置 第一、第二课时： 声母的发音部位与发音方法 一、温故知新 ⑴什么是声母？声母是由哪种音素担任的？ ⑵辅音和元音最主要的区别是什么？ 声母指音节开头的辅音； 辅音和元音最主要的区别在于气流是否受阻： 切记： 普通话共有22个辅音，其中20个辅音只担任声母，n即可做声母又可做韵尾，nɡ只做韵尾。（韵母学习时再重点掌握） 所以，所有的声母都是辅音，但不能说凡是辅音都是声母 （nɑn、nɑnɡ） 一、声母的“发音部位”与“发音方法” ㈠发音部位 声母的发音部位就是辅音（该声母）发音时气流在口腔中受到阻碍的地方。 这种阻碍，是由口腔里的两个部分接触或者接近而形成的。前者如m ，后者如h（试用声母本音来发）。 声母发音部位共有7个，即成阻的部位共有7个。因此按发音部位划分，声母可分成7类。 ⒈双唇音 ⒉唇齿音 ⒊舌面音 ⒋舌根音 ⒌舌尖前音 ⒍舌尖中音 ⒎舌尖后音 双唇音——上下唇闭合，构成阻碍P8 b、p、m 唇齿音——下唇与上齿接近，留一条窄缝，构成阻碍 f 舌面音 舌面前部与硬腭前部先接触后接近构成阻碍：j、q 舌面前部与硬腭前部接近，构成阻碍：x 舌根音 （发音时舌根抬起） 舌根与软腭接触，构成阻碍：ɡ、k 舌根与软腭接近，构成阻碍：h 舌尖前音 （发音时舌尖平伸至上齿背） 舌尖与上齿背先接触后接近，构成阻碍：z、c 舌尖与上齿背接近，构成阻碍：s 舌尖中音 舌尖与上齿龈接触，构成阻碍 d、t、n、l 舌尖后音 （发音时舌尖上翘至硬腭前端） 舌尖与硬腭前端先接触后接近构成阻碍：zh、ch 舌尖与硬腭前端接近，构成阻碍：sh、r ㈡发音方法 声母的发音方法就是辅音（该声母）发音时构成和克服阻碍气流的方式，也就是阻碍气流和消除阻碍的方式。声母的发音可分为三个阶段：成阻、持阻、除阻。 发音方法的学习，应与巩固发音部位的学习相结合。 发音方法有几种划分： ⒈ 根据气流阻碍的方式不同分为5种 ⒉ 根据声带是否颤动分为2种 ⒊ 根据气流强弱分成2种 ⒈ 根据气流阻碍的方式不同分为5种 ⑴塞音：b、p、d、t、 ɡ 、k 成阻——发音部位两点闭合 持阻——保持阻碍，气流停蓄 除阻——突然解除阻碍，气流冲出，因爆发、 破裂而成声（故也叫“爆发音”或“破裂音”） ⑵鼻音：m、n、（nɡ ）（这种声音可以延长） 成阻——发音部位两点闭合（封锁口腔通路） 持阻——软腭下垂，打开鼻腔通路，颤动声带，气流同时进入鼻腔、口腔形成“双重”共鸣，同时气流从鼻孔透出。 除阻——发音停止。 ⑶擦音：f、h、x、s、sh、r （这种声音可以延长） 成阻——发音部位两点接近（留一道窄缝）。 持阻——气流挤过窄缝，发出摩擦之声。 除阻——摩擦声音结束。 ⑷边音：l 成阻——发音部位两点接触，阻塞口腔中间通路。 持阻——声带颤抖，气流从舌头两边透出成音。 除阻——发音完毕。 ⑸塞擦音（塞音与擦音结合，先“塞”后“擦” ）：j、q、z、c、zh、ch