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语文:襄阳五中 1.5《童趣》教学课件3(人教版七上).ppt

发布:2021-09-24约2.73千字共23页下载文档
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* 沈复 沈复字三白,号梅逸。长洲人(今江苏苏州人),清代文学家。 本文选自《浮生六记.闲情记趣》。《浮生六记》:是一部自传体作品,书共六篇,故名“六记”,包括:《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。 清道光29年王韬称赞此书“笔墨之间,缠绵哀感,一往情深。” 作者生平馆 且听风吟阁 1.播放录音,听名家泛读,感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。 2.自由朗读,要求:读准字音,声音洪亮。 朗读文言文,首先要注意不读错音,不换字,不漏字,更重要的是要读好句中的停顿。划分句中的停顿的目的是理清句意的层次,层次清则句意易明。划分停顿要注意词和短语的完整性。 藐 项为之强 鹤唳 怡 然 凹凸 为壑 癞 虾蟆 (há ma) (miǎo) (jiāng) (lì) (yí) (āo tū) (hè) (lài) 项为之强 方出神 驱之别院 明察秋毫 怡然自得: 庞然大物: 夏蚊成雷: 蚊群发出雷鸣般的叫声。 脖子、颈项 正 赶、驱逐 连极细小之物也看得一清二楚,表现视力极佳。 形容安适愉快而满足的样子。 怡然:安适、愉快的样子。 形容极大极大的动物。 积累常用的文言词汇 1、找出文中的通假字。 强通“僵”,僵硬的意思。 2、找出文中的一词多义的词语。 如:以、观、之、为、其等。 3、积累文中的成语并了解它的意思。 明察秋毫、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷 余 忆 童稚 时,能 张 目 对 日,明 察 秋 毫, 我 回忆 幼小 睁开 直视 明察秋毫 物外 之趣。 指超出事物本身 乐趣。 见 藐 小之 物 必 细 察 其 纹 理,故 时 有 细小 一定 仔细 观察 因此,所以 常常 译:我回想自己在年幼的时候,能够睁大眼睛对着太阳,能看得清最细微的事物,(只要)见到细小的东西一定要仔细观察它的线条和花纹,所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。 品析探究苑 夏 蚊成 雷, 私 拟作群鹤舞 夏天 发出 雷鸣般声响 暗自、暗暗 比 于空中,心之所向, 则或千或百, 果然鹤 也; 抬 头 脖子因为 “强”通“僵” 僵硬 白色 昂 首观之,项为(wèi )之强。 又留蚊于素帐中, 果然 像 鸣叫 高兴得连声叫好 在 想 就 变成鹤 徐 喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观, 果 如鹤唳 云端,为之怡然称快。 慢慢地 用 让 冒 叫 当作 景象 译:夏夜里,蚊群发出雷鸣似的声响,我心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞,心理这么一想,眼前果真出现了千百只鹤;抬头看它们,连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里,慢慢地用烟喷它们,让它们冒着烟边飞边叫。把它们当作青云白鹤的景象(来欣赏),果真像鹤群在云端鸣叫,这使我高兴得连声叫好。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂 处,蹲 地方 杂草丛生 林,以虫蚁为兽,以土砾 凸 者为丘,凹者为壑, 石块、土块 山丘 山沟 神游其 中,怡然自得。 其 身,使与台齐;定神 细 视,以丛草为 指自己 身体 让 一样高 聚精会神 仔细 看 把 当作 代山林 愉快 满足 译:我常常在土墙高低不平的地方,在花台上杂草丛生的地方,蹲下身子,使身子与花台一样高;聚精会神地仔细看,把丛草当作树林,把蚊虫当作野兽,把土块突出部分当成山丘,低陷部分当成山沟,感觉自己就在这“山林”中游玩一般,感到愉快而满足。 一日,见二虫斗草间,观 之,兴正浓,忽有 有一天 看见 相斗 观看 它们 兴致 忽然 庞然大物, 拔山 倒树而来,盖 一癞虾蟆, 舌 很大 推倒 压倒 原来是 一吐而二虫尽 为 所吞。余年幼,方出神,不觉 伸出 全 被 幼小 正 呀然一惊。神 定,捉 虾蟆,鞭 数十,驱
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