思想道德修养与法律基础-广东第二师范学院.DOC

马克思主义学院《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 （2017--2018学年） 课程基本信息 课程中文名称 思想道德修养与法律基础 课程英文名称 Ideological and Moral Cultivation and Legal Basis 课程编号 113011003 适用专业 全校各专业 课程模块 公共课程 课程类别 公共必修课 开课单位 马克思主义学院 教 研 室 思想道德修养与法律基础教研室 开课学期 1（理科）、2（文科） 考核方式 考试 学 时 48 理论学时 48 实践学时 0 学 分 3 先修课程 无 教材选用 本书编写组．思想道德修养与法律基础．高等教育出版社，2015年修订版． 课程简介 《思想道德修养与法律基础》课程，是高校思想政治理论课的必修课程。它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人的课程。作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，《思想道德修养与法律基础》是一门对学生进行马克思主义理论和思想品德教育的课程。 本课程要求通过理论学习和实践体验，能够帮助学生确立正确的人生观和价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成长为德智体美全面发展的建设者和接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。? 课程目标 课程目标 对应的专业培养目标 认识社会主义核心价值观在大学生成长成才 中的重要意义和在本课程中的主线作用,了解本课程的特点、内容及学习方法。 理解社会主义法律的内涵、体系及运行机制， 领会社会主义法律的精神，树立依法治国的法 律理念。 掌握道德的基本理论知识，认识道德在社会生 活中的重要作用, 恪守公民基本道德规范，积极参与道德实践。 培养学生学以致用，并善于使用理论知识来分 析和解决实际问题的能力。 培养学生树立科学世界观和人生价值观的能 力。 帮助学生自觉地加强道德修养和法律素养，切 实地提高自身的道德素质和法律素质。 课程重难点 课程重点 课程难点 树立社会主义核心价值观。 理想信念对大学生成长成才的重要意义、树 立科学的理想信念。 以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新 为核心的时代精神。 人生的自我价值与社会价值。 社会主义道德建设的核心与原则。 公共生活中的道德规范、职业道德的基本要 求。 法律的本质与特征。 树立社会主义法治观念。 我国公民的基本权利和义务。 本课程的特点和作用、学习本课程的意义。 认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。 新时期的爱国主义。 正确对待人生环境。 中华传统美德的创造性转化和创新性发展。 树立正确的择业观与创业观。 .全面依法治国。 依法治国和以德治国相结合。 依宪治国。 教学方式与方法 教学方式与方法 学时 占比 教学方式与方法 学时 占比 教学方式与方法 学时 占比 讲授法教学 30 62.5% 研讨式教学 3 6.25% 案例教学 12 25% 自主学习 3 6.25% 考核形式及成绩评定 评价方式 占比 评价方式 占比 评价方式 占比 平时考核 作业 20% 出勤率 10% 期末考核 开卷考试 70% 成绩评定 平时成绩（30%）+期末成绩（70%） 教学内容及学时分配 课次 学时 章目名称 教学内容及教学目标 教学方式 评价方式 1 4 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 教学内容：1.大学学习生活的新特点和成才目标；2.思想道德素质和法律素质。3.社会主义核心价值观；4.本课程的特点、内容及学习方法。 教学目标：1.树立明确的成才目标；2.掌握社会主义核心价值观在大学生成长成才中的重要意义和在本课程中的主线作用；3.了解本课程的特点、内容及学习方法。 课堂讲授、 案例教学 出勤、课堂参与度 2 4 追求远大理想 坚定崇高信念 第一节 理想信念与大学生成长成才 教学内容：1.理想信念的内涵和特点；2.理想信念在成长成才中的重要意义。 教学目标：1.理解理想信念的特征；2.掌握理想信念在成长成才中的重要意义。 课堂讲授、 案例教学 出勤、课堂参与度 3 4 追求远大理想 坚定崇高信念 第二节 树立科学的理想信念 第三节 在实践中化理想为现实 教学内容：1.大学生肩负的历史责任；2.中国特色社会主义共同理想和马克思主义；3.个人理想与社会理想的关系、理想与实践的关系。 教学目标：1.掌握中国特色社会主义共同理想和马克思主义是科学的理想信念；2.正确理解个人理想与社会理想的关系、理想与实践的关系。 课堂讲授、 案例教学 出勤、课堂参与度、作业 4 4 弘扬中国精神 共筑精神家园 中国精神的传承与价值