(苏州旅游与财经校）《会计应用技术实训》院本教材编写方案.doc

五年制高等职业教育会计类专业 《会计应用技术实训》课程院本教材开发编写方案 （苏州旅游与财经高等职业技术学校 陈兆芳） 一、教材开发编写思路： （一）本教材开发的总体思路是：以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以应用技术为主题，以夯实基础、适应岗位技术需要为目标，尽可能形成项目化实训课程体系。 （二）本课程的定位： “一个提升、两个铺垫、三个基本、四个目标” 一个提升：通过本课程的教学，提升学生对会计理论知识的理解和感性认识。 两个铺垫：即本课程一方面是将来从事基本会计岗位、掌握会计基本应用技术的铺垫，另一方面也是培养学生综合职业能力的铺垫。 三个基础：即本课程教学内容主体是会计岗位的基本技术、基本技能和基本方法。 四个目标：本课程应实现提升专业理论、夯实专业基础、履行岗位能力、把握专业技术等四个教学目标。 （三）以会计应用技术为切入点，以能力训练为核心，以构建知识体系和能力训练体系为主线，以体现时代性、立体性和动态性为要求、达到以学生为主体、有所创新、有所特色、适应高职教学的开发目标。 二、教材章节体系设计与教学内容纲要对接： （一）调整教材内容结构： 1、本课程以“实现认知职业岗位、夯实专业基础、履行岗位能力、把握会计基本岗位专业技术”等四个基本目标，彻底打破按学科和理论体系设计课程的模式，按照会计职业的基本应用技术设计教学项目。 2、按照课程定位要求，采取项目实训模式组合教材内容体系，针对不同专业特点和教学对象，可以适当调整教学内容。 3、将本教材的实训内容与相关课程教材的内容进行整合。 （二）教材文本结构 教材呈现文本格式要图文并茂，文本表述由实训目的、实训资料、实训要求、实训步骤、实训思考、实训提示等组成。 （三）教材章节体系： 实训项目 实训内容 项目一原始凭证的识别、填制与审核技术 实训一：原始凭证的识别 实训二 ：原始凭证的填制 实训三：原始凭证的审核 项目二 记账凭证的填制与审核技术 实训一：记账凭证的填制 实训二：记账凭证的审核 实训三：会计凭证的整理与装订 项目三 记账技术 实训一：日记账的设置与登记 实训二：总分类账的设置与登记（借用记账凭证填制的实训资料） 实训三：平行登记与试算平衡（借用记账凭证填制的实训资料） 实训四：错账更正 项目四 会计报表编制技术 实训一：资产负债表的编制 实训二：利润表的编制 项目五 财务报告分析技术 实训一：资产负债表分析 实训二：利润表分析 实训三：现金流量表分析 实训四：财务报告综合分析 项目六 纳税申报技术 实训一：涉税票证的填制 实训二：增值税的纳税申报 实训三：消费税的纳税申报 实训四：营业税的纳税申报 实训五：城建税的纳税申报 实训六：所得税的纳税申报 项目七 会计账表设计技术 实训一：会计凭证的设计 实训二：会计账簿的设计 实训三：会计报表的设计 实训四：账务处理程序的设计 项目八 财会软件应用技术 实训一：软件安装及系统初始化设置 实训二：日常账务处理 实训三：会计报表系统设置与应用 实训四：账务的期末处理 项目九 资金预、决算编制技术 实训一：资金预算的编制 实训二：资金决算的编制 项目十 筹资管理技术 实训一：股权资本的筹集 实训二：发行债券 项目十一 投资管理技术 实训一：项目投资管理 实训二：证券投资管理 三、教材编写步骤 第一步：2009年10月前确定编写思路和方案 第二步：2009年10月17日院本教材建设研讨会确定编写方案、分工启动。 第三步：2009年11月---2010年3月 编写人员写出初稿 第四步：2010年4月---6月 修改、统稿，形成修订稿。 第五步：2010年7月排版 、图表整理、异人校对 3