2011年从化中学初三综合测试工作总结.doc

奋力拼搏 再创辉煌 —2011年从化中学综合测试分析 我校初三年级认真执行学校提出的 “二零一一 实现目标”的工作主题, 深入学习并执行新课程的教学理念，切实转变教育观念，落实学校的办学理念,坚持以学生为本,全面促进学生的和谐发展，培养学生良好的自律能力和适应能力,增强学生的自我调控意识。继承和发扬我校的优良校风、教风和学风，调动一切积极因素，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。初三级全体教师爱岗敬业，无私奉献，辛勤工作，师生齐心协力，负重奋进，努力提高教育教学质量。 一、综合测试成绩情况 全级333名学生参加了从化市的综合测试，年级统一编排试室、座位，确保每个学生的身边都不是本班的同学，教研室组织城区的初三教师采用流水作业的方式进行评卷。本次综合测试具体成绩如下： 科目 语文 数学 英语 政治 物理 化学 总分 平均分 112.7 127.1 114.1 59.3 83.2 77.7 574.2 市排名 1 1 1 1 1 1 1 优秀率 62.8% 83.5% 71.5% 7.5% 79.3 71.8% 70.0% 市排名 1 1 1 1 1 1 1 低分率 1.2% 5.1% 10.2% 9.0% 5.1% 6.3% 4.2% 市排名 1（最低） 1 1 1 1 1 1 在这次综合测试中，我们发现学生不少存在问题： （1）尖子学生个人总分不尖，有缺腿现象； （2）与从化市其他学校的成绩比较，政治科优势不明显，语文、英语、化学单科尖子生没有优势； （3）学生总分优秀率有待提高； （4）学生的答题不规范，书写较差。 二、前阶段的措施与成效 1、订目标、定措施、真抓实干 认真总结历年中考的得失，分析2011年毕业生的形势，结合从化市教育局下发的文件精神和指标任务，明确我校2010学年中考复习备考工作的指导思想，制定具体的奋斗目标、实施措施和奖励方案，鼓励教师们踏实工作，不怕苦不怕累，动脑筋想办法，一切为了教学，一切围绕教学，一切突出教学，提高教学成绩，争取在2011年的中考中能取得好成绩。每一个老师都鼓足干劲、信心百倍地投入教学工作。全体教师只有一个心愿：一切为了2011年的中考！今天出力流汗，拼搏奉献；明朝凯歌高奏，实现心愿！ 2、培养学生良好的学习习惯，指导学生掌握良好的学习方法 “习惯决定命运”！学习习惯也可以决定学习者的学习命运、学习结果。对学生学习习惯的培养要从教会学生利用好零碎时间入手。教师要以身作则，努力做学生的榜样，早到校，晚离校。学生的主要任务是学习，教会学生要明确学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，选择适合自己的学习方法。年级召开以学习经验交流、意志教育、如何做时间的主人等为主题的级会，通过这些教育活动大大地促进良好的学风、级风的形成，提高学生学习的自觉性，促使学生养成良好的学习习惯，指导学生掌握良好的学习方法，使得大多数同学都能够学有对策，学有方法，克服了学习上的慌乱而无序的毛病，从而了提高学习成绩。 3、鼓舞士气，营造积极上进的氛围 俗话说，士气可鼓不可泄。“成功有时并不在于你有多聪明，而在于你近乎愚蠢的努力；成功有时离我们很遥远，但也有很多时候与我们仅仅隔着一道虚掩的门，只要你大胆推进而入，成功将属于你和我。”一切事在人为。初三是学生的世界观形成的重要阶段，同时，面临着人生的第一次大型升学考试，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生可能会感到迷惘、心灰意冷，对自己的前途失去信心。因此，我们注意做好学生的思想工作。首先，始终坚持对学生自信心的培养。注意表扬学生学习上或其他方面的每一点进步，因为表扬学生学习上或其他方面的每一点进步，非常有利于增强学生的学习信心。另外，还加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，促进学生形成良好的思想行为品质。平时还注意思想宣传教育，在4月15日，学校召开初三级六十天冲刺誓师大会，校长、教师代表、家长代表、学生代表分别发言，全体学生大声宣读誓词：“奋战六十天，让青春无悔！决战六月时，为母校增辉！”现在，同学们信心百倍、士气高昂地投入到紧张的学习生活之中。 三、后阶段的中考备考策略 1、认真复习，积极迎考 要求各备课组都制订切实可行的复习教学计划,集体备课，统一教学进度，统一教学内容，统一习题，统一检测目标,认真备考，复习训练。 在教学工作中，要求全体教师注意严肃学习纪律，规范学习习惯、解题格式，端正学生学风，还要注意教学理念和教学方法的更新。教学常规落到实处，提高教学水平和备考效果。我们从抓常规教学入手，切实抓住“备、讲、批、辅、考”。 要求认真备好每一节课，备课强调针对性，注重目的性，讲课要讲精、讲透、讲妙，要把基本知识点讲到位，基本思想传授到位，基本方法训练