《马克思主义基本原理概论》2015年8月课程教学大纲2015-7.doc

课程编号：1381003 《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲 (2015年修订版) （Introduction to the basic tenets of Marxism） 总学时：48（其中课堂教学学时32，课外实践学时16） 学分：3 一、课程简介 1．课程性质：《马克思主义基本原理概论》课是中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案确定的四门思想政治理论课必修课之一，是全国普通高校本科各专业学生的公共基础必修课，是一门系统讲授包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分等马克思主义基本理论的课程。 2．开课学期：第三学期 3．适用专业：本科各专业（除思想政治教育专业外） 4．课程修读条件：已修读《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》课程 5．课程教学目的：本课程的教学目的是对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力，为学生确立起发展中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。 二、教学基本要求或建议 《马克思主义基本原理概论》教材是对大学生进行思想政治理论教育的教科书，它既不同于学术专著，也不同于专业课的教科书，其基本要求是通过学习使青年学生树立科学的世界观，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。教师在教学过程中，应把握本课程的特点，紧密结合学生的思想实际、学习实际、交往实际，在讲述基本观点的基础上，重点引导学生正确理解加强马克思主义理论修养的重要性、必要性和基本原则、基本方法。教学中应突出重点、讲清难点、把握热点，帮助学生学会运用马克思主义科学的世界观和方法论观察分析问题，把理论讲解与案例分析、课内外讨论结合起来，把课堂教学与学生的日常学习、生活实践紧密结合起来，力求做到史论结合、深入浅出、情理相融。 三、教学内容纲目及分章标准 绪论 [教学目的] 从总体上理解和把握什么是马克思主义，什么是马克思主义基本原理,，怎样学习和掌握马克思主义基本原理。 [教学重点与难点] 1.什么是马克思主义 2.马克思主义产生的历史条件 3.马克思主义的本质特征 [教学内容] 一、马克思主义和马克思主义基本原理 （一）什么是马克思主义. （二）什么马克思主义马克思主义发展世界观和方法（）鲜明的政（）的理（）崇高的社会理想 一、联系和发展的普遍性 二、对立统一规律是事物发展的根本规律 第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 一、唯物辩证法是科学的认识方法 二、辩证思维方法与现代科学思维方法 三、以唯物辩证法为指导,不断增强思维能力 认识的本质及发展规律 [教学目的] 学习和理解马克思主义认识论的基本观点，掌握认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，价值与价值观,真理与价值的关系，认识世界和改造世界的关系,认识论与思想路线的关系。 [教学重点与难点] 1.实践是认识的基础 2.认识运动的基本规律 3.真理的客观性、绝对性和相对性 4.真理的检验标准 5.真理与价值的辨证统一 [教学内容] 第一节　一、二、 第二节　第三节　一、二、 第三　 [教学目教学重点与难点第一节　一、二、三、四、第二节　一、二、第三节　一、二、 [教学目的] 学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律，深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性，认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用，把握资本主义生产方式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质。 [教学重点与难点] 1. 以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 2. 马克思劳动价值论的理论 3. 生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律 4.社会资本再生产的实现过程及实现条件 5.资本主义的基本矛盾与经济危机 [教学内容] 第一节商品经济和价值规律 一、商品经济的形成和发展 二、价值规律及其作用 三、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 四、科学认识马克思劳动价值论 第二节 资本主义经济制度的本质 一、资本主义经济制度的产生 二、劳动力成为商品与货币转化为资本 三、资本主义所有制 四、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律 五、资本主义的基本矛盾与经济危机 第三节 资本主义的政治制度和意识形态 一、资本主义政治制度及其本质 二、资本主义意识形态及其本质 第五章 资本主义的发展及其趋势 [教学目的]