国立丰原高中九十一学年度.doc

國立豐原高中九十一學年度 第二學期第一次月考高二國文科試卷 命題教師：徐秀桂 班級 座號 姓名 一、單一選擇題30%（每題2分，答錯不倒扣） 甲.君何至「相」視如涕唾？　乙.「相」迎不道遠，直至長風沙　丙.或「相」倍蓰而無算者　丁.阡陌交通，雞犬「相」聞　戊.誓生死不「相」背負　己.雖使子厚得所願，為將「相」於一時；以上「相」字為代詞性助詞有（A）甲乙（B）丙戊（C）丁己（D）乙丙。 甲.四庫書從君問，即不能答，當血是刃。乙.向使三國各愛其地。丙.宋玉之言蓋有以諷焉。丁.誠得如弼者一、二輩。戉.浮生若夢，為歡幾何？以上用假設語氣的有（A）二（B）三（C）四（D）五句。 ３、「雞棲鳳凰食」是參互見義的寫法，下列相同的選項是（A）有不虞之譽，有求全之毀（B）銜遠山、吞長江（C）沈默是今晚的康橋（D）不以物喜，不以己悲。 4、下列何者不是正氣歌中所舉的賢哲：（A）管寧、祖逖（B）段秀實、顏杲卿（C）嚴顏、嵇紹（D）張巡、許遠。 ５、下列那一選項的修辭與其他三者不同？（A）今為君計，莫若遣腹心自結於東（B）瑜等率輕銳繼其後（C）如夜來發光的星座（D）迨諸父異爨，內外多置小門牆。 ６、下列各組「」內讀音完全不同者：（A）排「闥」而去／大加「撻」伐／我「達達」的馬蹄（B）「 」傑／「雋」永／「鐫」刻（C）「裨」益／「稗」官／「睥」睨（D）「倨」傲／箕「踞」／拮「据」。 ７、「卻收頭囊中」，「於此失卻局」，「無前卻也」，「公今可去探他虛實，卻來回報」，「卻坐促絃絃轉急」，以上「卻」字共有幾意？（A）五（B）四（C）三（D）二種。 ８、下列成語使用不正確的選項是：（A）青少年往往因為「自持其身」而逞凶鬥狠，一副初生之犢的架勢（B）暴烈不代表堅毅，也不代表勇氣，印證史書「歷歷不爽」（C）死刑犯「現身說法」曉喻少不更事的年輕人，常能收當頭棒喝之效（D）施振榮學生時代即「嶄現頭角」，今日成就更是蜚聲國際。 ９、甲.晚遊六橋待月記　乙.隨園記　丙.湖心亭看雪　丁項脊軒志，以上四篇文章年代先後次序為（A）甲丁丙乙（B）丁乙丙甲（C）丙丁甲乙（D）丁甲丙乙。 １０、下列句子完全沒有錯別字的選項：（A）曹雪芹創造王熙鳳時，筆端勢必醮著滾熱的鋼汁（B）一群人按圖索驥，終於找到了新興景點「綠葉方舟」（C）拉法葉案懸盪已久，真相恐怕永無大白之日（D）櫻花逶迤二十餘里，紛紅駭綠，令人目不遐給。 １１、有關虯髯客，下列敘述何者不符合？（A）豪邁不羈，能捨能讓（B）知其不可，堅持到底（C）愛 恨分明，嫉惡如仇（D）胸懷遠大，命運乖蹇。 １２、下列「」中字義兩兩相同的是：（A）觀察者「下」其法於他州／其君能「下」人必能信用其民（B）願以柳「易」播／夫兩物之能相「易」者（C）免而歸者「且」千人／將追至大洋「且」戰且退（D）故「卒」死於窮裔／五萬兵難「卒」合。 １３～１５題為題組，閱讀下列文句，並從參考選項選出正確答案。（A）會真記（B）李娃傳（C）大宋宣和遺事（D）聊齋誌異（E）虯髯客傳（F）干寶搜神記（F代碼為AB） 很多小說、戲劇都非作者原創，乃是有所本而加以改寫，如風塵三俠即是以（１３）擴寫而成；西廂記則依據（１４）改編為家喻戶曉的劇曲；至於水滸傳則源自〈１５〉故事話本。 二、多重選擇題30%（每題3分，答錯倒扣1/5題分） １６、關於公安派的敘述，下列何者正確？（A）與竟陵派並列為晚明文學思想兩大主流（B）主張獨抒性靈，不拘格套，承繼者有清袁枚（C）重視小說、民歌，袁宏道並著有志怪小說《子不語》（D）寫作題材以描寫自然或生活瑣事為主（E）清末康有為、梁啟超均受其沾概。 １７、下列文句，以超乎常理的誇張形容來加強讀者印象的是：（A）魚都很小，不及一隻食指之大，在清水卵石間緩緩移動（B）瞬息萬慮不安，而窺戶者無停屨（C）強弩之末，勢不能穿魯縞（D）歌吹為風，粉汗為雨（E）太陽已冷，星月已冷，太平洋的浪被砲火煮開也都冷了。 １８、下列詩句所描寫的人物，正確選項是：（A）筆落驚風雨，詩成泣鬼神－蒲松齡（B）笑睹乾坤看兩龍，淮陰目動即雌雄。興亡大計無處尋，卻在先生一躡中－張良（C）英雄祖餞當年淚，過客衣冠此曰霜。匕首無靈公莫恨，亂山終古刺咸陽－鄧弼（D）躬耕本是英豪事，老死南陽未必非－諸葛亮（E）舊澤尚能傳柳郡，新亭誰為續香柑－柳宗元。 １９、可以由文句判斷季節的選項是：（A）明年此會知誰健？醉把茱萸仔細看（B）林下漏月光，疏疏如殘雪（C）流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉（D）在康橋的柔波裡，我甘心做一條水草（E）梅花為寒所勒，與桃杏相次開發 ２０、下列閩南語，解釋正確的選項是：（A）頂石壓下石，會生根，昧發葉－吃苦當做吃補（B）入山聽鳥音，入厝看人面－要知進退（C