动物怎样运动2鄂教版五年级科学下册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
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动物怎样运动
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观察和思索
看书本第7页图片，依据自己知识，说说这些动物运动方式。
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自然界动物种类繁多，
它们生活方式各有不一样，
运动形式也各种多样。
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多彩的生命鄂教版五年级科学下册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
多彩生命
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想一想，说一说：
从前面几节课学习中，你能从一个或几个方面来说说各种动物间不一样点吗？
提醒：能够从动物形态、生活环境、生活习性上差异来描述。
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最大动物蓝鲸，体长30米，重170吨。最小动物如草履虫，体长80微米，需要用显微镜才能看到。
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动物一生
三年级下学期时候，我们学习了相关蚕知识。你能回想起蚕一生要经历哪些阶段吗？
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Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
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第一阶段——卵
首先是卵,你看它不吃不动,可别认为它沒有生命,其实它可正在里面努力发育成幼虫呢！。
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第二阶段——幼虫
幼虫任务就是吃，用它咀嚼式口器不停地啃食植物叶片，再加上它占身体百分比很高消
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光怎样行进苏教版小学科学五年级上册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
光怎样行进一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（苏教版）五年级科学上册课件第1页
光传输蜡烛太阳电灯能够发光物体比如：1.光源水母第2页
提问问题：光是沿什么路径传输呢？猜想：光传输路径可能是……设计试验和进行试验：得出结论:光在均匀介质中是沿直线传输第3页
2.光在均匀介质中是沿直线传输光线：表示光传输方向直线点光源发出光线：平行光线：(太阳光)s第4页
3.光沿直线传输应用激光准直（激光特点：能集中射向一个方向而不散开，因而能射得很远而亮度没有显著减弱）排直队要向前看齐第5页
4.光直线传输现象第6页
（1）影子形成：4.光直线传输现象光在传输过程中，碰到不透明物体，在物体后面便产生影。第7页
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夏季星空青岛版五年级下册科学市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
17.夏季星空
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天上街市
文/郭沫若
远远街灯明了，
好像闪着无数明星。
天上明星现了，
好像点着无数街灯。
我想那缥渺空中，
定然有漂亮街市。
街市上陈列一些物品，
定然是世上没有珍奇。
你看，那浅浅天河，
定然是不甚宽广。
我想那隔河牛女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星。
那怕是他们提着灯笼在走。
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星座与中国神话
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星座与古希腊神话
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牛郎织女喜相会
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牛郎织女喜相会
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星座故事我来编
要求：
使用古希腊星座名和中国星名
要求在故事中巧妙地把包括到星星和星座位置写出来
勉励中西神话故事合璧……
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星
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怎样移动重物苏教版小学科学五年级下册课件市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
第一单元简单机械
2.怎样移动重物;？;;;思索，用力压棍子抬起书包时，施力臂和阻力臂长短与施力大小关系为何？;探究：施力臂长短会影响施力大小吗？;;1.什么叫杠杆？
答：一根棍子用它撬重物时，它就是一个简单机械——杠杆。;;杠杆有什么作用？举例说明它只要以分为哪几类？
答：使用杠杆有时能够省力，
有时能够省距离，有时既不省力也不省距离。
杠杆按省力情况可分为：
省力杠杆：如钳子、铡刀、压水井杆、撬棍、指甲刀等
费劲杠杆：如镊子、钓鱼杆、缝纫机脚踏板、
剪发用剪刀等；
等臂杠杆：如天平。;大科学家阿基米德曾经说过，
假如在宇宙中找到一个支点，就能把整个地球撬起来。
他说得有道理吗？
;谢谢指导
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饲养小动物青岛版三年级下册科学市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
饲养小动物（青岛版）三年级科学下册课件第1页
1.喂养前准备
2.观察小动物
你最喜欢小动物是什么呢它最喜欢吃什么呢第2页
我有一双红红眼睛我最喜欢吃红萝卜我最爱洁净可爱小白兔第3页
漂亮小金鱼我喜欢住在洁净小河里我喜欢吃水里小生物第4页
小乌龟我走路速度很慢我赛跑却赢兔子第5页
1.住在哪里？2.吃什么？3.怎样找到想要养动物？用买跟人家要流浪动物之家喂养前准备喂养小动物前，需要考虑哪些原因？第6页
1.家里空间有多大2.人和动物卫生问题我们环境适合喂养怎样小动物？第7页
要布置小动物家，要考虑哪些条件呢？1.它需要喝水吗？2.需要放食物盒吗？3.怎样布置一个家？第8页
想一想，喂养小动物时
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风的形成冀教版五年级科学上册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
风形成;自然界风
是怎样形成？;要想进行试验我们需要那些最基本条件和材料？;把你试验方案和大家一起交流一下;温馨提醒;我能说\我能听：;风形成：;暖气是怎样使室内温度升高？
你能标出室内空气流动方向吗？;;你知道人类对风资源利用吗？;围场坝上风能资源丰富，具备上大型风电场条件。仅以红松风电发展为例，第一期装机容量为3600kw；第二期装机容量为51300kw；第三期装机容量为52600kw；第四期装机容量为49500kw。到当前装机总容量已到达157000kw，预计装机总容量为300000kw。
继红松风电场并网发电后，又有美国通用电气、龙源电力、盛世鑫源、华润电力等七家风电企业陆续装机发电。
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五年级下册第9单元第4课时市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
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1、Whoaretheanimalsafraidof?2、Whatdoesthefoxgivethetiger?3、Whatgivesthetiger
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五年级下册第4单元第3课时市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
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昼夜交替现象2鄂教版六年级科学上册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
鄂教版六年级科学上册
第二单元
6.昼夜交替
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地球上有白天和黑夜，而且昼夜交替。
为何地球上昼夜会不停地交替呢？作
出我们解释。
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1.地球不动，太阳绕着地球转。
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2.太阳不动，地球绕着太阳转。
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3.地球自转。
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4.地球绕着太阳转，同时自转。
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哪一个情况是真实情况？我们怎样知道哪
一个解释是正确呢？
我们来做个试验，检验每一个情况，并把实
验结果统计下来。
请每组同学都用一个小球代表地球仪，用手
电筒表示太阳，让“太阳光”照在“地球上”。
观察“地球”哪个部分被“太阳光”照亮
了？那个部分没有被照亮？
想一想，这两部分分别相当于一天
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怎样认识物体青岛版五年制三年级科学上册课件市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
小游戏
摸物品，说名称
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怎样认识物体
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初步认识识别物体方法
怎样识别
这些球类？
各种球大小、颜色、花纹等特点
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怎样识别
这些文具？
形状、用途、大小等
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怎样识别
水果？
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识别物体方法
一看、二闻、三尝、四摸
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我们能够用什么感官观察以下物体特征？用线连起来。
香蕉味道
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酒精气味
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物体大小
物体轻重
我们能够用什么感官观察以下物体特征？用线连起来。
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资料卡：
眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是人感觉器官。人感觉器官能帮助人们分辨出物体不一样特征，如颜色、大小、气味、冷热等。而眼睛则是从周围世
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六年级下册手指市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
5*手指
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随时随地各有所长各有所短
养尊处优瘙痒姿态窈窕
秽物纽扣扶衬微弱享乐
渺小鼻涕爱憎强弱美丑
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阅读思索
1、自由读课文，读准字音。
2、边读边想，课文主要写了什么内容？
3、填表：
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手指名称
优点
缺点
大拇指
食指
中指
无名指
小指
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了解句子：
手指全体，同人体全体一样，五根手指假如能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
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四年级下册挑山工市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
挑山工;学习目标;（1）挑山工留给你怎样印象？
（2）课文写了哪几部分内容，概括每部分
主要内容。;课文哪一段描写了挑山工画呢？
当我们看到这么画面，能从中体会到
什么呢？;“挑山工登一次山，走旅程大约比游
人多一倍！”;在长久登山生活中，挑山工们找到了这么一
种行走最正确路线-----折尺行路线，这么既防止了
直上撞到货物，又保护了自己膝盖，还节约了力
气。这么一个路线选择，其实正是我们劳感人
民生活经验和生活智慧闪光！;“奇怪是挑山工速度并不比游人慢。”;挑担登山是一项非常艰辛工作，酷热，
疲劳，饥饿，所挑重物因为捆绑不牢滑脱等
等情况，会随时侵扰并影响他们速度。;课文最终这个“它”指是什
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新一年级下册识字4市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
识字4第1页
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车轮轨道装载
转眼运输窗外
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贴着北京上海第5页
车轮第6页
轨道第7页
装载第8页
转眼第9页
运输第10页
友好号第11页
窗外第12页
美景第13页
贴着第14页
北京第15页
上海第16页
chē车车轮开车火车汽车第17页
lún轮车轮轮换轮番第18页
轨道出轨铁轨guǐ轨第19页
装载车载载重载zài第20页
转眼转头转向转zhuǎn第21页
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食物与营养3青岛版五年制五年级科学上册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
（青岛版五年制）五年级科学上册课件;人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。;营养过剩;;水;;含丰富蛋白质食物：;
我们天天吃食物中，糖类占80﹪，其中主要是淀粉。糖类主要功效是供给生命活动所需要能量。;含丰富糖类食物：;脂肪俗称油脂，按起源可分动物和植物两类。脂肪是人体能量主要起源，脂肪主要功效是供给热量。;含丰富脂肪食物：;维生素有调整身体机能作用，它们种类非常多。伴随时间推移越来越多维生素种类被人们认识和发觉维生素成了一个大家族，人们把维生素按A、B、C次序排列起来，一直排列到L、P、U共有十几个。;矿物质可调整身体机能作用，也是身体组织和骨骼生长所必需。;含丰富维生素和矿物质食物：;水;水;
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我们的身体;我是大脑,是人体指挥官,人们说话、做事、想问题都由我管。假如我不发出指令，人就不会做有意义动作。我工作很累也很复杂。所以儿童要爱护我。要预防磕碰和摔伤，要确保休息和睡眠，还要供给充分营养，经常参加体育锻练才能很好工作
;我是心脏，我就象一个泵，不停跳动把新鲜血液推到全身血管又把全身回来缺氧血推到肺部去换氧气。我最怕儿童心情不好，或者过分运动不休息。那样我会难受。所以儿童一定要心情愉快，运动后要休息;;我是肝脏，我本事可大了，我会造血，还会解毒。可我也很怕病毒，有儿童吃了不卫生东西，传染上急病我就不能很好为人体工作了。
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