你也可能那麽幸运—教甄心得分享.PDF

你也可能那麼幸運—教甄心得分享 叢志偉 國立中壢高級中學專任教師 國立台灣師大地理系94級畢業校友 前幾年有一本書叫「幸運學」 ，一度為書店的暢銷書。書中大致是說，世界 那麼多人，總有些人特別幸運，但調查結果發現，這些幸運的人，大多有一些 特質，他們樂觀、凡事都有計畫、懂得尋求協助等。其實，這些人的幸運，不 全是天上直接掉下來的禮物。一開始，我先以推薦這本書的方式，解釋我這一 年考上教甄的幸運。 在競爭那麼激烈的教甄中，一個沒當兵的男實習老師，沒有研究所學歷， 應屆考上中壢高中正取。對教甄有點了解的人都感覺得到，這幾乎是奇蹟吧！ 我大學成績也只是尚可，20名左右。那我是怎麼考上的呢？就讓我分享一下實 習這一年的生活。 「真的想當老師嗎？」「真的適合當老師嗎？」這是第一個重點。現在教甄 那麼難考，抱持著把老師這職業當成備胎的想法，你覺得有可能考上嗎？第一 點，先確定自己的志向。如果覺得自己條件 ok，那就衝吧！實習這一年，就是 為了教甄活著。考上才是真的，不然，就轉行吧！對老師興致不高的人不小心 考上的時代已經過去了！認清事實是第一點。 沒當兵的我，也覺得應屆考上獨招高中 ，太困難了，所以，我也讀了很多 教育科目，國中的聯招對第一年的我來說較有希望。所以，在選實習學校時， 就明白自己要的是哪種實習的環境，我實習的學校，行政不多，比較重視導師 和教學。所以，我的自由時間很多，可 充份地規畫自己的教甄準備，而上台教 學也不會太少，讓我有適當的練習。另外，在高中實習不容易了解在國中實習 的朋友教育科目讀到什麼地步，所以， 我也找了桃園區在國中實習的同學們， 定期開讀書會，討論教育科目。在暑假時，就已經把張春興的教心和志光的教 綜看了兩遍以上。很多人說教育科目讀不下去，其實，這鬼東西有誰喜歡讀啊！ 但要自己想辦法讀得快樂一點啊！現在的環境就是要讀才能考上你想要的工 作。我也會和學生說，也許你真的很討厭地理，但把這科考好，就可以把你帶 到好的大學去，所以，還是要讀啊！身為老師，如果這點都不能突破，也不適 合當老師。而且，其實教育科目讀熟後 ，也可以去細細思考其中的意義，有些 想法也頗有道理，不全是沒用的東西，也對我的教學做了些反思，這對於未來 準備口試，也比較有教育專業的概念，很輕鬆地就可以提出自己對教育的想法。 實習這一年，我過得不太快樂，因為給自己較大的壓力。週一到週五，主 要還是放在備課的部分，因為高中課的備課壓力頗大。一到週六、週日放假， 就到圖書館看教育科目或補強地理專業 。當然也不是每週都去，偶爾也會讓自 己休息，去台北看個電影、音樂劇等。大致上，不敢鬆懈太多！這樣一年下來， 也累積不少實力。 讀書會的部分，在精，不在多，早期以討論書的內容為主，後期就以解題、 試教為主。試教的部分最重要，國中教甄以 15 分為主，高中則是 20 分。在這 段時間內必須要做好主題掌握，儘量不要發生概念沒教完的情況。所以，找出 每一課想試教那一部分，那一部分最適合你教，這些都可以事先先做好準備。 國中的話，重視吸引學生的教具、字卡 ，所以教具能做先做，反正教學也用得 到。高中的話，可能較重視老師一隻粉筆的功力，要勤練習畫圖技巧和板書， 能馬上畫出清楚的圖示法是最好的。 試教評分表的標準為求客觀公平，常定 得很生硬，如完整的準備、發展、 綜合活動，符合就加一分之類的。所以，引起動機一定要想，最好有個人風格、 特色，最後也一定要複習統整，這一分才拿得到。或是一定要融合班級經營也 可以加分。我個人試教的開場白一定是同一套： 「各位同學大家好！班長！班上 有沒有到齊呢？嗯~~看位子都有坐滿 ，應該都到齊了吧！那麼我們開始上課。」 不管我抽到那一課都是這樣開頭，每次練習都一樣，練到可以用潛意識講出。 好處第一是我融合班經，這一分拿到了 ，第二是正式考試時一定會緊張，但這 句開場白之前已熟練至極，所以應考時 ，話一說出，就不緊張了，有助於穩定 之後的表現。另外，如果可以，也為每 一個試教範圍想一個情意目標，雖然有 時會覺得太矯情，但有做的話，才可讓試教更完整，更讓