4.1物质跨膜运输的实例微课比赛获奖课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

第4章细胞的物质的输入和输出;1.描述半透膜的特性

2.举例阐明动物细胞膜和植物原生质层相

当于半透膜

3.说出细胞在什么状况下吸水和失水。

4.理解水的跨膜运输是顺浓度梯度;学习指导;一、渗入作用;溶液浓度;1、装置管内液面升高的因素是什么？;原理：半透膜两侧存在浓度差;得出结论;双凹型的椭球

构造

直径为7μm;动物细胞的细胞膜是半透膜;植物细胞的吸水和失水;;细胞膜;原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。;正常状况下的细胞;1.在质壁分离和复原的实验中，如果没有细胞壁，成果会有什么不同吗？;;初始浓度;1.在培养过程中，水稻吸取水分及Si4+离子较多，吸取Ca2+、Mg2+较少，成果造成水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度增高。

2.在番茄的培养液中，Ca2+、Mg2+的浓度下降，而Si4+的浓度升高，证明番茄吸取的Ca2+、Mg2+比Si4+多。

3.不同作物对无机盐的吸取是有差别的。;水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的

其它物质的跨膜运输并不都是这样，这取决于细胞生命活动的需要。

细胞对物质的吸取是有选择的。;课题一水分子的跨膜运输;【探究】红细胞与否含有发生渗入作用的条件;课题一水分子的跨膜运输;1．红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗？;;问题;2.植物细胞的吸水与失水;探究实验：植物细胞的吸水和失水;植物细胞的质壁分离及复原;实验现象：;得出结论;2.质壁分离及复原现象;初始浓度;4.细胞对物质的吸取有选择吗?如果有，这种选择性有

普遍性吗？;1.下列能够发生渗入作用的是（）

A.煮熟的马铃薯条放入水中

B.把干种子放在清水中

C.烈日下菠菜叶子下垂

D.放在盐水中的萝卜变软;2.a、b、c是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度b细胞液浓度c细胞液浓度,如图所示，能对的表达水分在三者之间关系的是（）;3.田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗称“烧苗”。其因素是（）

A.根细胞从土壤中吸取的养分过多

B.根细胞不能从土壤中吸水

C.根系不能将水向上运输

D.根系被肥料分解释放的热能烧毁;4.运用高浓度盐水（NaCl溶液）杀菌防腐的原理是（）

A.盐水中的Cl－有杀菌防腐的作用

B.???水中的Na＋不利于细菌的生活

C.盐水是中性的，不适于细菌的生活

D.由于渗入作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡;1.剥取洋葱鳞茎的鳞片叶，外表皮紫色较浓的更加好。用解剖刀

或刀片在叶片外表皮划一0.5cm见方的“井”字。

2.用尖嘴镊从“井”字中央的一角小心地将洋葱鳞片叶外表皮

撕下，平铺在载玻片中央。

3.用小滴管在表皮上滴一滴质量分数为30%的蔗糖溶液，盖上盖

玻片。用吸水纸吸去多出液体。

4.在显微镜下观察，可见原生质缓慢收缩，逐步出现与细胞壁

分离的现象，直到原生质收缩成球状小团，与细胞壁完全分开。

5.在盖玻片的一侧滴加清水，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸取，

使清水置换蔗糖溶液。

6.在显微镜下观察，可见质壁分离现象缓慢复原。;1.实验成果与你与预期相吻合吗？它与否支持你所作出的假设？如果有的成果与预期有所不同，你认为应当作如何的解释？;讨论;4.红细胞吸水或失水的多少取决与什么？;1.家庭养花，如果施肥过多，会引发花卉萎蔫，这时能够采用的方法有（D）

①加强光照②改善空气流通③适宜浇灌清水④更换盆中泥土

①③B.②④C.①②D.③④

2.a、b、c表达某植物体的三个相邻的细胞,它们的细胞液浓度为abc,它们之间的水分渗入方向应当是(C);3.当把紫色的洋葱鳞片叶的表皮置于质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液中后，原生质层和细胞壁之间将（C）

紧紧靠在一起B.充满细胞液

C.充满蔗糖溶液D.充满清水

4.浓盐水有杀菌防腐的作用，其因素是（D）

A.浓盐水中含有较多的氯离子，使细菌毒素失效

B.浓盐水中没有细菌所需要的酶，细菌不能产生毒素

C.浓盐水中含养料少，细菌快速死亡

D.由于渗入作用，使细菌失水死亡;5.下列哪种状况会发生渗入作用（D）

①干种子萌发时的吸水

②萎蔫的青菜放进清水中变得硬挺

③根毛细胞吸水

④水由气孔进入外界环境

⑤插在花瓶中的花枝由瓶中吸水

⑥洋葱表皮细胞放在盐水中发生质壁分离

⑦兔的血液红细胞放在盐水中发生皱缩

①②③⑤⑦B.②③