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《学前儿童社会教育基础》专科试题库及答案
一、单选题
1.学前儿童社会教育的研究对象是（）
A.06岁儿童与社会环境的相互作用
B.36岁儿童与社会环境的相互作用
C.03岁儿童与社会环境的相互作用
D.612岁儿童与社会环境的相互作用
答案：A
2.以下哪种行为不属于亲社会行为（）
A.分享
B.合作
C.攻击
D.帮助
答案：C
3.儿童能够区分自己和他人的观点，这属于（）
A.自我意识
B.观点采择能力
C.移情能力
D.社会认知
答案：B
4.（）是学前儿童社会教育的核心内容。
A.社会认知
B.社会情感
C.社会行为
D.社会适应
答案：C
5.幼儿在游戏中学会遵守规则，这体现了游戏对幼儿（）的发展作用。
A.社会认知
B.社会情感
C.社会行为
D.自我意识
答案：C
6.以下哪种方法不属于学前儿童社会教育的方法（）
A.榜样示范法
B.角色扮演法
C.批评惩罚法
D.移情训练法
答案：C
7.幼儿对不同性别角色的认识属于（）
A.自我意识
B.性别角色认知
C.社会认知
D.道德认知
答案：B
8.儿童开始意识到自己的行为会对他人产生影响，这是（）的表现。
A.自我意识
B.移情能力
C.社会责任感
D.道德判断
答案：C
9.以下哪种环境属于学前儿童社会教育的微观环境（）
A.家庭
B.社区
C.幼儿园
D.大众传媒
答案：A
10.教师通过讲述故事来对幼儿进行社会教育，这种方法是（）
A.讲解法
B.谈话法
C.故事法
D.讨论法
答案：C
11.幼儿在交往中能主动使用礼貌用语，这属于（）
A.社会认知
B.社会情感
C.社会行为
D.社会适应
答案：C
12.（）是儿童社会性发展的重要标志。
A.自我意识的发展
B.同伴关系的建立
C.亲社会行为的出现
D.道德认知的形成
答案：B
13.幼儿在看到别人伤心时也会感到难过，这是（）的表现。
A.自我意识
B.移情能力
C.社会责任感
D.道德判断
答案：B
14.以下哪种活动不属于学前儿童社会教育的实践活动（）
A.参观博物馆
B.种植活动
C.角色扮演游戏
D.数学运算练习
答案：D
15.儿童对规则的理解从外在权威的约束逐渐转变为内在的自我约束，这是（）的发展过程。
A.道德认知
B.社会认知
C.自我意识
D.规则意识
答案：D
16.教师在组织幼儿进行小组活动时，强调合作的重要性，这是培养幼儿的（）
A.社会认知
B.社会情感
C.社会行为
D.社会适应
答案：C
17.幼儿在游戏中能够根据角色的要求表现出相应的行为，这体现了游戏对幼儿（）的发展作用。
A.社会认知
B.社会情感
C.社会行为
D.自我意识
答案：C
18.以下哪种教育内容不属于学前儿童社会教育的范畴（）
A.认识自己的身体
B.了解不同职业
C.学习遵守交通规则
D.培养环保意识
答案：A
19.儿童开始能够理解他人的情绪和意图，这是（）发展的表现。
A.社会认知
B.社会情感
C.社会行为
D.自我意识
答案：A
20.教师通过表扬和奖励来强化幼儿的良好行为，这是运用了（）
A.榜样示范法
B.角色扮演法
C.强化法
D.移情训练法
答案：C
二、多选题
1.学前儿童社会教育的目标包括（）
A.能主动地参与各项活动，有自信心
B.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
C.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
D.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感
答案：ABCD
2.学前儿童社会教育的内容主要包括（）
A.自我意识
B.人际交往
C.社会环境
D.社会规范
答案：ABCD
3.以下属于学前儿童社会教育方法的有（）
A.榜样示范法
B.角色扮演法
C.行为练习法
D.价值澄清法
答案：ABCD
4.影响学前儿童社会发展的因素有（）
A.家庭
B.幼儿园
C.社区
D.大众传媒
答案：ABCD
5.幼儿自我意识的发展包括（）
A.自我认识
B.自我体验
C.自我控制
D.自我评价
答案：ABCD
6.学前儿童亲社会行为的发展表现为（）
A.合作行为增多
B.分享行为增多
C.帮助行为增多
D.安慰行为增多
答案：ABCD
7.幼儿园社会教育活动的组织形式有（）
A.集体活动
B.小组活动
C.个别活动
D.亲子活动
答案：ABC
8.以下关于学前儿童社会教育评价的说法