成高课程论文写作要求.docx

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

成高课程论文写作要求

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

成高课程论文写作要求

本论文旨在探讨成高课程论文写作的要求和方法。首先，对成高课程论文写作的基本要求进行阐述，包括论文结构、格式、语言表达等方面。接着，分析成高课程论文写作中的常见问题，并提出相应的解决策略。最后，结合具体案例，对成高课程论文写作的实践应用进行探讨。本文摘要字数不少于600字。

随着我国高等教育的快速发展，成高课程论文写作已成为学生必备的一项基本技能。然而，在实际写作过程中，许多学生普遍存在写作困难、论文质量不高的问题。本文从成高课程论文写作的要求出发，分析存在的问题，并提出相应的解决策略，以期为提高成高课程论文写作质量提供参考。前言字数不少于700字。

一、成高课程论文写作的基本要求

1.论文结构要求

(1)成高课程论文的结构要求是保证论文内容完整、逻辑清晰、条理分明的重要基础。根据《高等教育课程教学规范》的相关规定，一篇合格的成高课程论文应包含以下几个部分：封面、摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献。其中，正文部分通常分为引言、主体和结论三个部分。引言部分应简要介绍研究背景、研究目的和意义，以及研究方法和论文结构；主体部分则详细阐述研究内容，包括研究方法、结果分析、讨论等；结论部分则总结全文，提出研究结论和建议。

(2)在具体结构要求上，引言部分应尽量控制在500字以内，以简明扼要的方式介绍研究背景、研究目的和意义。例如，在撰写引言时，可以引用相关统计数据或研究案例来增强说服力。例如，根据《2019年中国高等教育质量报告》，我国高等教育毛入学率达到48.1%，成高课程论文写作已成为学生必备的一项基本技能。同时，在引言部分还应明确研究方法和论文结构，以便读者对全文有一个清晰的了解。

(3)正文部分是成高课程论文的核心部分，通常包括主体和结论两个部分。主体部分应按照研究目的和内容进行划分，每个部分应有明确的标题和段落划分。例如，在撰写主体部分时，可以采用“提出问题—分析问题—解决问题”的结构，将研究内容分为三个层次。在分析问题时，可以结合实际案例进行阐述，以提高论文的实用性和可读性。例如，以某高校成高课程论文写作为例，分析学生在选题、论文结构、语言表达等方面存在的问题，并提出相应的解决策略。结论部分应对全文进行总结，提出研究结论和建议，并对后续研究提出展望。

2.论文格式要求

(1)成高课程论文的格式规范是确保论文质量和学术规范的重要环节。格式要求通常包括以下几个方面：首先，论文的排版应遵循统一的格式标准，如字体、字号、行距等。一般要求使用宋体或TimesNewRoman字体，字号为小四号，行距为1.5倍行距。其次，论文的页边距应设置为上下左右各2.54厘米，页眉和页脚应留出适当的空白。此外，论文的标题、摘要、关键词、正文、结论等各部分应有明确的格式要求，如标题的层级、正文的段落格式、参考文献的引用格式等。

(2)在具体格式要求中，标题的层级应遵循一定的规则，通常包括一级标题、二级标题、三级标题等。一级标题应使用黑体加粗，居中放置，二级标题使用黑体，左对齐，三级标题使用楷体，左对齐。摘要部分应包括研究背景、研究目的、研究方法、结果和结论等内容，字数一般在300字左右。关键词部分应列出3-5个与论文主题密切相关的关键词，以便于检索和分类。正文部分的段落格式要求首行缩进2个字符，段落之间应空一行。

(3)参考文献的引用格式也是论文格式要求中的重要内容。一般要求按照一定的顺序排列，如按照作者姓氏拼音顺序或出版时间顺序。参考文献的格式包括作者姓名、出版年份、书名或文章标题、出版社或期刊名称、出版地或期刊卷号、期号、页码等信息。例如，[1]张三，李四.(2018).高等教育课程教学规范[M].北京：高等教育出版社.在引用参考文献时，应注意准确性和完整性，避免出现遗漏或错误。同时，应注意遵循所在学校或期刊的具体格式要求。

3.论文语言表达要求

(1)论文语言表达是衡量论文质量的重要标准之一，它直接关系到论文的学术性和可读性。在成高课程论文的写作中，语言表达要求主要体现在以下几个方面。首先，论文应使用规范的学术语言，避免口语化、俚语和模糊不清的表达。例如，在描述研究方法时，应使用“采用问卷调查法收集数据”而非“用问卷收集资料”。其次，论文应遵循逻辑性原则，确保论述的严密性和连贯性。这意味着论文中的观点、论据和结论之间应有清晰的逻辑关系，避免出现前后矛盾或跳跃性论述。例如，在讨论研究结果时，应先阐述研究方法，再展示数据，最后进行解释和分析。

(2)此外，论文的语言表达还应具备准确性和精确性。准确