高中物理《机械波》说课稿范文2篇.pdf
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高中物理《机械波》说课稿范文2篇
Modeltextofmechanicalwaveinhigh
schoolphysics
编订：JinTaiCollege
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高中物理《机械波》说课稿范文2篇
前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、
教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块
写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求
和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设
想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
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1、篇章1：高中物理《机械波》说课稿范文
2、篇章2：高中物理《机械波》优秀说课稿范例
篇章1:高中物理《机械波》说课稿范文
以下是小泰整理的高中物理《机械波》说课稿范文，供大家
阅读参考。
一,教材分析
（1）教材的地位与作用
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机械波是高中物理教材第一册（必修）的第五章机械振动
和机械波的第七节内容.
机械波是机械运动中比较复杂的运动形式.它作为周期性变化
的运动,广泛地涉及物理学的各个领域.上好这节课不仅可以巩固以
前学过的有关运动学和动力学的知识,还可为今后学习电磁振荡,电
磁波和光的本性打下良好的基础.
通过本节课的教学,学生初步认识到学习波动知识时重要的是
要会确定波的总的运动情况,即由波长,频率和波速等物理量来表征
运动情况,而不是确定单个质点在某一时刻的位置,速度和加速度.
对培养学生科学的思维,研究方法,发展学生智力有着特殊的意义.
（2）教学目标
根据学生的认知基础,心理特征及本节课教材大纲要求,拟定
下列教学目标.
知识目标
明确机械波的产生条件;掌握机械波的形成过程及波动传播过
程的特
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征;了解机械波的种类及其传播特征;初步了解描述机械波的
物理量.
能力目标
培养学生观察分析,逻辑思维及归纳总结的自主学习能力;培
养学生
的时空观念.
德育目标
培养学生用辨证的观点探究物理过程及其规律,对学生进行唯
物主义世界观和科学方法论的教育.
（2）重点,难点分析
机械波的形成过程及描述是本节课的重点和难点.因为波动过
程的细节不容易体现出来,教学过程通过课件模拟物理过程的方法
进行重点难点的突破,使学生获得较直观的信息,充分调动学生的主
观能动作用,以激发学生研究物理问题的浓厚兴趣.
二,教法与学法
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现代教育理论认为,科学教学必须让学生们参与以探究为目标
的研究活动,使他们同老师和学生一起在相互启发相互促进.对从学
生们所亲历的事物中产生的一些实际问题进行探究,是科学教学所
要采取的主要做法.
基于这种理念,本节课主要采用指导——自主学习法,通过课
件和实验演示,引导学生进行问题探究和讨论,以期达到教学目标.
有着丰富生活体会的学生往往对波动形成的物理过程有着浓厚的
兴趣.为了使学生能认识机械波这一特殊的运动形式,教学中可以渗
透指导——自主学习的教改思想,鼓励学生积极参与,突出学法指
导,思维启发,和师生的情感交流.通过学生小实验和教师实验演示
及课件模拟物理过程,逐层深入,让学生分成小组在教师创设的问题
中进行分析探究,总结波动特征.在此基础上指导学生从功和能的角
度去探究波动过程,进而搞清波动的成因.引导学生在讨论中互相问
答或自问自答,进入思维的迁移,每观察到一个现象都去想想几个为
什么.真正培养起抽象思维能力和独立的思维能力.
在教学的过程中,教师要对所有学生的各种