教育科学研究方法——文献法.ppt

 文献法  二00九年十月 文献 《辞海》：记录有知识的一切载体的统称，即用文字、图像、符号、声频、视频等手段将人类知识记录在各种载体（如纸张、胶片、磁带等）上。 文献资料的类型按性质、内容的加工方式及用途 零次文献：指某些事件、行为、活动的当事人所撰写的第一手资料。 手稿、信件、记录等。 一次文献：又称原始文献、一级文献。直接记录事件、行为、活动的文献。但作者不是当事人。 二次文献：又称检索文献、二级文献。指对一次文献进行加工整理或摘录内容要点的文献。 三次文献：又称参考性文献、三级文献。指在利用二次文献检索的基础上，对一次文献的内容进行系统的加工整理并概括论述的文献。 按载体的形式 手写型 印刷型 缩微型 视听型 机读型 文献法 指对教育科学文献、情报资料的检索、收集、鉴别、整理、分析并进行研究的科学研究方法。 1、全面正确的掌握所需研究问题的有关情报，并帮助研究人员选择课题和确定研究方向。 2、为教育研究提供论证依据和有效的研究方法。 3、避免重复劳动，提高科学研究的效益。 优缺点 优点： 信息量大，但人力物力省。 可作横向比较，也可作纵向比较；可得到因条件限制而不易得到较完备的资料。 方法简易便行。 缺点： 资料的片面、不实会影响研究的可信度。 文献因各自研究标准不一，难以统计。 检索工具的类型 印刷型检索工具 目录 索引 文摘 字典、词典 百科全书 年鉴 表谱、图录 类书、政书 计算机检索工具 教育文献资料的检索途径 按照教育文献资料的形式特征进行检索 文献名称 著者姓名 标准书号——为了适应计算机管理 1972年，国家标准化组织制定了ISO2108——国际标准书号ISBN，我国于1987年1月1日起实施。 中国标准书号是 国际标准书号 ISBN 图书分类——种次号 4级10位数字 例：教学实验论：ISBN 7-5041-1451-0/G。1428 ISBN——国际标准书号 7——中国的组区号 5041——出版者号 教育科学出版社 1451——书名号 教育科学出版社自实施标准书号后出版的第1451种书 0——校验位 只适用于中国图书分类 G——中国图书馆图书分类法中的G大类——文化、科学、教育、体育 1428——教育科学出版社书号后出版的G大类第1451种书 按照教育文献资料的内容特征进行检索 分类途径 主题途径 计算机检索 中国图书馆图书分类法一级类号 Ａ 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 Ｂ 哲学 C 社会科学总论 D 政治、法律 Ｅ 军事 F 经济 Ｇ 文化、科学、教育、体育 Ｈ 语言、文字 　 Ｉ 文学 Ｊ 艺术 　 Ｋ 历史、地理 Ｎ 自然科学总论 Ｏ 数理科学和化学 Ｐ 天文学、地球科学 Ｑ 生物科学 　Ｒ 医药、卫生 Ｓ 农业科学 Ｔ 工业技术 Ｕ 交通运输 Ｖ 航空、航天 　Ｘ 环境科学、劳动保护科学 Z　综合性图书 例:G44／M629 教育心理学／莫雷主编 分类号 著者号 计算机检索 1.搜索引擎 2.网络数据库 　电子期刊 　电子图书 3.其他的网络资源 搜索引擎的用法（以Google为例） 扩大或缩小搜索的范围 一使用高级搜索 －使用搜索帮助 *在主页面上单 “高级”，在高级搜索页面上单击“搜索帮助” Transitional Page 电子期刊 1. CNKI数据库 2.万方数字化期刊 3.中国科技期刊数据库(维普数据库) 4. EBSCO数据库 5. JSTOR(西文过刊数据库) CNKI检索要领 1．进入图书馆的数字资料,选择“CNKI数据库(中国优秀博硕士学位论文全文数据库)”或CNKI数据库(中国期刊