2024三年级数学工作计划下学期人教版(汇总12篇) .pdf

2024年三年级数学工作方案第二学期三年级

数学工作方案下学期人教版(汇总12篇)

三年级数学工作方案第二学期三年级数学工作方案下学

期人教版篇一

一、教材分析

本册教材包括下面一些内容：时、分、秒;笔算万以内的

加法和减法;测量;倍的认识;多位数乘一位数;数字编码;长方

形和正方形;分数的初步认识;数学广角和数学理论活动等。这

侧教材对于数学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思

想、编写原那么为指导，力求使教材的构造符合教育学、心理

学的原理和年龄特征，表达了前几册教材同样的风格和特点。

所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经历和体验、表

达数学知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方

式，表达开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不

同，本教材还具有下面几个明显的特点：

1、改良笔算教学的编排，表达计算教学改革的理念，重

视培养学生的数感。

2、量与计量的教学联络生活实际，重视学生的感受和体

验。

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3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强

估测意识和才能的培养。

二、教学重难点

1、教学重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位

数、倍的认识以及分数的初步认识;

2、教学难点：时分秒的认识、长方形与正方形、测量。

三、教学目的

1、认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道

1分=60秒，会进展一些有关时间的简单计算。

2、会笔算三位数的进位加、退位减法，会进展相应的估

算和验算。

3、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知

道1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观

念，知道1吨=1000千克;

4、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘多位数

进位乘法，并会进展估算。

5、初步认识分数，会读、写分数并知道各局部的名称;初

步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法;能运

用分数的初步认识解决实际问题。

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6、初步认识四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在

方格纸上画长方形、正方形和四边形;知道周长的含义，会计

算长方形、正方形的周长;

7、学生在已有的知识根底上经历集合思想的形成过程，

初步理解集合知识的意义。能结合详细情境体会用“韦恩图”

解决有重复局部的问题的价值，理解集合图中每局部的含义，

能解决简单的有重复局部的问题。

8、在解决实际问题的过程中感受选择解决问题策略的重

要性，养成擅长考虑的良好习惯，体会数学的严谨性，感受数

学与生活的联络，进步学习数学的兴趣。

9、体验数学与日常生活的亲密联络，初步形成综合运用

数学知识解决问题的才能。

四、本学期进步教学质量的方法、措施

1、按方案、保质、保量地完本钱期的教学工作，在教学

时要注意认真进展备课，上课以及修改作业等各个环节，保证

教学质量稳中有升。

2、认真整顿课堂纪律，狠抓学生的常规教育，让孩子有

良好的听课习惯。激发学生的学习兴趣，进步课堂教学的效

率。

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3、注意引导孩子独立考虑、合作交流，让学生体验探究

的乐趣，适时恰当的运用小组交流的方式，重视培养学生的应

用意识和解决实际问题的才能。

4、亲密关注学困生，从态度、兴趣、习惯、方法等各方

面入手，从课上到课下，把握各种时机帮助辅导，努力让他们

在原有程度上能进一步的进步。

5、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，打破

难点，使学生打下扎实的知识根底。

三年级数学工作方案第二学期三年级数学工作方案下学

期人教版篇二

一、班级情况分析：

三年级学生对一些根底性的数学知识有了初步的认识。学

生已经比拟习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生

认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本

册的学习打下了重要的根底，也为进步学生的解决问题才能和

理论才能创造了条件.

二、教材分析：

本学期教材内容包括以下内容：时、分、秒，万以内的加

法和减法