落花生(完美版)ppt-（一）.ppt

．读第一自然段回答问题：文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？ 细读课文第4-9自然段，说一说花生的好处都有哪些？ 细读课文第十自然段，认真思考问题： 1.父亲拿什么来跟花生进行对比？ 2.它们的果实各自有什么样的特点?用笔把句子画下来。 实话实说 当今社会有哪些像“落花生”那样的人？ 结合实际生活，小组讨论 除此之外还有哪些人？ 详略得当 从种花生到收花生经历了多少时间，在课文中占了多少篇幅？从吃花生到谈花生、从谈花生到论人生经历了多少时间，在课文中占了多少篇幅？作者为什么这样安排？ (突出文章的中心) 板书设计 15、落花生　 种花生——收花生——尝花生——议花生 （ 略 写 部 分 ） （详写） ↓ ↓ 借物————喻————人——做有用的人 （道理） 打一植物 自造房屋自安家。 地上开花不结果， 地下结果不开花。 根根胡须入泥沙， 许地山：我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。1921年许地山开始创作时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”） 走进作者 了解作者 （1893－1941） 一. 认真读课文，看看课文围绕落花生讲了几件事，然后完成这个填空：（按课文顺序填空） （种花生）—〉（ ）—〉 （ ）—〉（ ） 吃花生 收花生 议花生 买种、翻地、播种、浇水； 不能，因为这些词语是按种花生的顺序排列的，所以不能颠倒位置。 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 为什么说居然收获了呢？ 没想到可以收获果实,强调了大家那种惊喜的心情。 味美 榨油 便宜 高高地挂在枝头 一见就生爱慕之心 矮矮地埋在地里 挖起来才知道 鲜红嫩绿 桃子 苹果 石榴： 挂 花生： 埋 体面 爱慕 默默奉献 不图虚名 要做一个有用的人 起早贪黑的清洁工人 起早贪黑的清洁工人，你们辛苦了！ 风雨中的送报人 父亲 的话却深深地印在我的心上 父亲 的话却深深地记在我的心上 “印”:牢牢地记住使终生不忘。 “记”：把事物保持在头脑里。 ＞ 两者程度不一样 如：“认真”和“非常认真” 　 许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个朴实的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。” 谢谢观赏! 课文按 种花生——收花生——尝花生——议花生 的顺序，重点记叙作者一家人过花生收获节时议论花生的好处，借物喻理，告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 人不是因为美丽而可爱， 而是因为可爱才美丽。