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中学第二学期学校工作总结与中学第二学期德育工作计划范文合集.doc

发布:2018-12-19约1.79万字共28页下载文档
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中学第二学期学校工作总结 次20**年上半年,经过学校领导和教职员工的共同努力,我校各方面工作顺利 进行。在区委区政府的关心支持下,学校原地改扩建方案基本敲定,学校领导班子也 作出调整,增加了冯忻和蒋蓉两位生力军;为进一步加强现代学校制度建设,学校在 本期修订了《****中学教师管理条例》并经过教代会讨论通过,使学校的管理更加合 理化、制度化,也有助于提高教师的工作积极性;经过高三师生的艰苦奋战,学校在 今年高考中取得了优异的成绩:不仅一本率有了提高,还有两位同学称为全市语文和 英文学科的单科状元;7月初,我校与美国爱迗荷州合作举办的20**年中美中学生国 际经贸模拟大赛也如期举行并取得了巨大的成功先将本期的工作总结如下: 德育工作 一、把理想与信念教育作为德育工作的核心理论指导对学生思想的发展与世界 观、人生观、价值观的形成有密切的关系,为此****中学有目的、有计划、有组织地 对优秀学生团员进行系统的理想、信念教育,用正确三观激励人。 1、 举办*林*创造教育系列 信念创造成功论坛的品牌活动。邀请革命老人 周池碧、我校火炬手丁凛老师在信念创造成功论坛为学生做报告和学生对话。天 下兴亡,匹夫有责,周奶奶希望林林学子在学习生活中发扬革命精神,为自己的理想 打拼,为社会做出自己的一份贡献。丁老师更是要求学生成就自我更快、更高、更强 的跨越式发展。 2、 成立第二十一届青年共产主义学校,提升青年学生对党的认识,高三7位同 学光荣成为预备党员。完成新高一学生选拔、学习、实践、考核工作,成立第二十 一届青年共产主义学校。坚持明理为先,组织学员学习党章、党史、邓小平理论、三 个代表重要思想,十七大精神,努力实践,成为青年志愿者,在实践中培养共产主义 信念。通过严格考察高三7位同学光荣成为中共预备党员。 3、 青年志愿者在一大会址、蔡元培故居纪念馆成为义务讲解员的主力队伍。高 一学生义务讲解员的工作有序有效进行,已成为义务讲解员主力队伍,引导学生以 弘扬爱国精神为己任,在实践中树立共产主义信念、缅怀革命先烈的爱国热忱,培养 强烈的民族责任感和社会责任感。 4、 积极投入汶川大地震抗震救灾的援助活动中自5月12日以来,四川汶川 8.0级大地震牵动着整个华夏民族的心,看着在废墟中痛苦呻吟的同胞,听着亲 人声嘶力竭的呼喊,我们的心被揪紧了。作为学生,无法前往灾难的第一线抢救伤 员,也无法直接参与到灾后重建工作中,可大家却能尽自己的绵薄之力,全校每个人 都捐出一笔善款、在条幅上写上祁福的寄语,献出一份关爱之情。高二学生还参与到 市民和社会的直播节目中,在卢湾教育局出版的《》书中学生们撰文表迗自己的爱 国热情和民族情怀。同时我们还借助学生讲坛宣传抗震救灾的感人瞬间,感悟人性的 光辉。在这次大灾难后,我们充分利用这些鲜活的素材实施民族精神和生命教育,取 得良好的效果。 5、 考察革命老区、访贫问苦、结对援助。暑期组织校三好学生、优秀学生干部 等,去江西革命老区考察,进行革命传统教育,赴贫困地区、访贫问苦、实地体验、 结对援助,提升学生社会责任心和使命感。 6、 团委、学生会、各班、各社团筹划、组织了重大纪念日活动。以主题活动为 切入点,充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日、整合我区德育资 源,弘扬和培育民族精神和生命教育。各班当家活动、升旗仪式、黑扳报,各社团活 动通过3月5日学雷锋纪念日、3月12日植树节(环保纪念日)、3月22日世界水 曰、3月28日中小学生安全教育日、4月5日清明节、4月22日世界地球日、5月1 曰国际劳动节、5月4日青年节、5月14日国际母亲节、5月30日中国五卅运动纪念 曰、、6月11日(农历五月初五)端午节、6月26日国际禁毒日等重大纪念日进行 教育宣传和开展特色活动。 7、积极参加上海市第五届时政知识大赛。拓宽知识视野,提高政治素养,寒假 中已完成专辑初赛试题,在此基础上推选出优秀者参加复赛,并获得团体优胜奖,我 校的张睿老师荣获优秀指导教师奖,高三 (9)班陆炜同学荣获一等奖,高二 (7)班倪辉同学荣获二等奖,高二 班许秉文同学、高三 (9)班葛雯菁同学荣获三等奖。学校获得优秀组织奖。 8、加强学生干部的培训、指导,丰富团组织生活,让每个学生在创造实践中成 长。开展今天我们如何成长为主题的团组织生活,加强团员培训,增强团员意识和 责任意识,,丰富团组织生活,提供更多的实践机会,在实践中锻炼成长。召开学生 领袖大会,发挥学生干部的引领作用。 二、规范学生行为,推进学风建设,发挥示范辐射作用。我校开展了以礼仪、礼 貌、礼节教育为主题的百万青少年学礼仪系列学习活动,进一步加强校园精神文明建 设,把遒德规范教育与日常行为规范管理相结合,成为名符其实的上海市行为规范示 范标兵校。 1、开展行为规范与公民人格教育相结
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