大班歌唱活动：小鸟小鸟.doc

大班歌唱活动：小鸟小鸟 活动目标 1.在创编活动中体验成功带来的快乐 2.用绘画的形式创编部分歌词，尝试用问答的形式演唱歌曲 3.在绘画活动中倾听歌曲，熟悉旋律，初步学唱歌曲，唱准休止符 活动准备 幼儿人手一份操作材料、水粉笔、纸偶小鸟一只、图片（问号，太阳，花朵） 活动过程 教师哼唱歌曲并提出问题，吸引幼儿 1.指导语:在哪里，有阳光？在哪里，有花香？ 2.指导语：小朋友们，老师刚刚唱的歌提出了里什么问题？（并把问题以图片的形式展示在黑板上） 教师引导幼儿以绘画的形式画出答案 1.指导语：小朋友们，我们把自己认为的答案画在纸上好吗？ 2.指导语：我们手里只有一张纸，要在一张纸上画出来，该怎么办呢？ 幼儿自主作画，教师范唱歌曲，幼儿熟悉歌曲旋律 1.幼儿作画，教师弹奏歌曲旋律，边唱歌词：在哪里，有阳光？在哪里，有花香？········· 2.邀请小朋友介绍自己的画，说说自己画的内容 熟悉歌曲的内容 1.幼儿交流自己绘画的内容，教师帮助理解成词 2.倾听教师唱歌，边画图边问唱(画出曲线，帮助幼儿进一步感受歌曲后半部分的旋律) 3.教师出示小鸟，用小鸟的身份问幼儿那哪里有阳光？哪里有花香？并借助幼儿的画唱出答案 初步学唱歌曲 1.教师用小鸟选择两张幼儿图画，替换问号，引导幼儿学唱歌曲 2.幼儿看着图谱和教师对唱，教师引导幼儿进一步学唱歌 邀请客人老师合唱 1.客人老师和小朋友一起唱小朋友画的内容 2.客人老师和小朋友一起扮演小鸟唱歌 活动结束 10303班 第六组 组员：储梦萍、欧卓、贺迪峰、刘靖、陈伟