人教部编版九年级上册语文精品教学课件 专题训练 第四单元 综合性学习 走进小说天地.ppt

第四单元

综合性学习走进小说天地

1.[立德树人·怡情养性]某中学正在举办以“走进小说天

地”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下

任务。

(1)【采访名作家】陕西著名作家刘成章到学校开文学讲

座，你将作为《陕西日报》的特约小记者采访他，请你

拟写一个采访问题。

答案：示例：您能就如何提升中学生的写作能力提几点

建议吗？

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(2)【主持展风采】在活动展示课上，你准备了一段开场白，

请补充完整。

提起小说，你一定不陌生，那生动的故事、曲折的⁠

情节鲜活的人物⁠

、，一定给你留下过深刻的印象。

它们就像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的

大千世界，陶冶情操，净化心灵。今天，就让我们一起走

进小说天地，感受小说的魅力吧！

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(3)【设活动环节】这次的活动展示课共有三个环节，请仿照

环节一再设计两个环节。

环节一：故事比赛评高低

形象竞猜过三关

环节二：⁠

梦想剧场展风采⁠

环节三：

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2.班级开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活

动，请你积极参与并完成下面的题目。

(1)假如你是本次活动的负责人，请你围绕本次活动主题，

仿照项目一和项目二，再设计两个活动项目。

项目一：小说故事我来讲

项目二：小说结局我来改

小说人物我来演

项目三：⁠

小说情节我来猜

项目四：⁠

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(2)【跨学科·数学】有同学对本校九年级学生近三年来小说

阅读情况进行了调查，请你根据下面调查表中的数据，写

出你的两条发现。

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答案：示例：①本校九年级学生不喜欢阅读小说的人数近三

年来逐年递减(越来越少)；②本校九年级学生近三年来喜

欢阅读小说的人数远远多于不喜欢阅读小说的人数；③本

校九年级学生近三年来电子阅读的人数大约是纸质阅读人

数的两倍。(答出两点即可)

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(3)下面是活动中筛选出来的网友留言，你认同这位网友的说

法吗？请简要说明理由。

日常生活中，我比较喜欢阅读简短、搞笑的网络小

说，经典名著太枯燥了，我几乎不读。

答案：示例：不认同。网络小说的确能够缓解我们紧张的情

绪，带给我们轻松愉悦的阅读体验，但阅读经典名著能够

提升我们的认知水平，增长我们的智慧。我们在阅读网络

小说的同时，也应增加经典名著的阅读量。

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感受美好自然，培养语文素养！

GANSHOUMEIHAOZIRAN

PEIYANGYUWENSUYANG