大班音乐教案设计-《我的妈妈是中国》.doc

文档仅供参考 文档仅供参考 大班音乐教案 《我的妈妈是中国》 活动目标：　　 1、学会歌曲《我的妈妈是中国》。　　 2、利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。　　 3、能用语言表达自己对祖国妈妈的爱。　 　 活动准备：　　 1、画有花儿、星星、小朋友的图谱，三颗红色的爱心。　　 2、音乐磁带，录音机。　　 3、幼儿有“祖国妈妈”的知识经验。　　 活动过程：　　 1、谈话导入。　　 每个小朋友都有自己的妈妈，谁愿意来和我们介绍一下他的妈妈呢？　　 请个别幼儿与大家分享他妈妈的一些情况。　　 2、学习歌词。　　 刚刚有几个小朋友给我们介绍了他的妈妈，说的很好。我一直有一个问题不明白，希望今天你们能给我一个答案。　　 ⑴出示画有“花儿”的图谱，提问：　　 ???①花儿的妈妈是谁呢？　　 （幼儿自由发表自己的观点，如果幼儿不能一下子说出答案，引导幼儿思考“花儿”它是在谁的怀抱里面长大的呢？）　　 ②幼儿自行总结答案：“花儿的妈妈是大地。”　　 ③教师在原来的图谱上画出大地。　　 ⑵出示画有“星星”的图谱，提问：　　 ???①那星星的妈妈有时谁呢？　　 ②教师给予一定的引导，幼儿总结答案：“星星的妈妈是天空。”　　 ③教师在星星图谱的基础上，画出天空。　　 ⑶出示画有小朋友的图谱，提问：　　 ??①?下面这个问题最难了，我们都有一个共同的妈妈，既是你的妈妈，也是我的妈妈，世界上有这样的人吗？谁知道答案呢？　　 ②幼儿自由发表观点。　　 ③教师总结：听了小朋友的话，我突然明白了，原来我们真的有一个共同的妈妈，她就是——中国！　　 ⑷我们来看着图，把你们自己刚刚创编的歌词来水一说吧。　　 3、听旋律，自己学习歌曲。　　 ⑴播放磁带录音音乐。　　 ①教师压低嗓音说：“大家都别讲话，现在只要你们静静的听，静静的听听磁带里的小朋友是怎样唱这首歌的。”（2遍）　　 ②第三遍播放，幼儿可以轻轻的跟着旋律哼唱。　　 ③第四遍播放，幼儿可放开嗓音歌唱。　　 ⑵教师弹琴，幼儿和着琴声演唱歌曲。　　 4、学习第二段的歌曲。　　 ⑴分别在三幅图谱上贴上红色的爱心，在之前的基础之上，学习第二段的歌词。　　 ⑵演唱第二段的歌曲。?　　 5、结束活动。　　 唱完了这首歌，我特别想对祖国妈妈说一句话，我先想听听你们想对祖国妈妈说什么？　　 （幼儿自由对“祖国妈妈”说自己的心理话。）　　 活动反思：　　 ??本次教学活动恰逢国庆，所以在目标中，我提出“用语言表达自己对祖国妈妈的感情”的要求。从课堂的前半部分教学情况来看，幼儿利用图谱很快就记住了歌词，并在熟悉的基础之上，自己学习了歌曲。但在这样的情况下，我让幼儿又继续学习了第二段歌词，幼儿这时出现了混淆，第一段与第二段开始“打架”，所以，在一次活动中让幼儿完整的学习歌曲是不科学的，安排在第二课时会更加的合理，幼儿的学习效果也将会更好。粗心的小画家 活动目标：? 1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。? 2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。? 3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。?  活动准备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。? 活动过程：? 一、? 引出丁丁? 给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）继续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。（课件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画）? 二、? 学习歌曲? 1、引导前半部分歌词。? 提问：丁丁是怎样介绍自己的？? 幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。? 2、学习后半部分的歌词。? （1）? 出示图片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。? （2）? 熟悉歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。? 三、? 学唱歌曲? 1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。? 2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。? 3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。? 4、聆听音乐，注意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后? 一句的弱拍起音的笑声。? 四、? 表演歌曲? 鼓励幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。? （教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣）? 五、? 品德教育? 1、提问：今天学了这首歌，懂得了什么道理？? 2、小结：做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲，要虚心。? 活动延伸：? 怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯？?