2015年修订版第一章世界的物质性及发展规律第二节事物的普遍联系与永恒发展讲课.ppt

必然联系：指事物间的一定要发生的、确定不移的联系。 偶然联系：事物间的可以发生也可以不发生的不确定的联系。 联系的方法论意义 联系的客观性 ——反对主观臆造或无视联系 联系的普遍性——反对用孤立的观点看待联系 联系的多样性——反对片面地看待联系 必须用全面的、发展的、整体的、开放的观点看待联系，即用辩证的观点看待联系。 贯彻落实科学发展观 全面、协调、可持续发展是尊重联系的表现。党的十八大报告指出必须更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法。 统筹改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面工作 统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放 统筹各方面利益关系 治国理政中的四个全面战略布局是尊重联系的体现 治国方略从两个文明到五位一体 物质文明、精神文明的两个文明建设，发展为经济富强、政治民主、精神文明三位一体，从三位一体发展为经济、政治、文化、社会建设四位一体，从四位一体发展为十八大提出的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体。 原因和结果 客观世界的因果联系是辩证的，二者既相联系又相区别，并且在一定条件下相互转化。分析因果联系可以增强人们活动是自觉性、预测性和自控性。 因果在一定条件下相互转化 二者转化的第一种情形 ： A（因） B（果）（因） C（果）（因 ） … 把握因果联系能提高人们的活动的自觉性和预见性 避免坏的结果的发生。 内容与形式 内容与形式之间的对立统一 内容：构成事物的一切要素，是事物存在的基础。 形式：把内容诸要素统一起来的结构或表现内容的方式，是事物存在和表现的方式。 内容决定形式，形式反作用于内容，二者既相互区别，又相互依存。这对范畴要求人们既要重视内容，反对形式主义，又要运用形式，发挥其积极作用，反对形式虚无主义。 现实性与可能性 现实性与可能性是对立统一的。 现实性是指已经产生出来有内在根据的、合乎必然性的存在。可能性是事物发展过程中所包含的预示事物发展前途的种种趋势。现实性与可能性是既相联系又相互区别的。掌握这一范畴的方法论意义在于，要求人们要立足现实，展望未来，注意分析事物发展的各种可能性。 可能向现实转化的条件：客观根据；主观能动性。 掌握可能性和现实性的现实意义 二、对立统一规律是事物发展的根本规律 矛盾双方相互依存、互为条件。你离不开我，我离不开你。 如：没有爱就没有恨。 矛盾双方相互渗透。你中有我，我中有你。 如：爱恨交织。 “塞翁失马，焉知非福” 乐极生悲，物极必反。 失败是成功之母。 有时失去是一种拥有，有时跌倒是一种站起。 There’s?no?disaster?that?cant?become?a?blessing,?and?no?blessing?that?cant?become?a?disaster.?任何灾难都可变为恩赐，而任何恩赐都可变为灾难。（理查德-巴赫） “安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘记乱”。 “人无远虑，必有近忧”。“生于忧患，死于安乐”。 我们身边存在着的矛盾双方 比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、暴力与和平 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力 矛盾双方的相互依存是事物存在的前提 矛盾的同一性在事物发展中的作用 矛盾的分析方法 （二）质量互变规律 1、质 2、量 3、度 4、量变 5、质变 6、量变和质变的辩证关系及方法论意义 1、质 质是一事物成为自身并区别于它事物的内在的规定性。（认识的起点和基础，定性分析） 人之所以区别于一般动物，就在于人是有语言、能思维、会制造和使用工具从事生产劳动的高级动物。 事物的质往往是多方面的。 质和事物的存在是直接同一的 事物总具有一定的质，不具有质的事物是没有的。事物一旦失去了一定的质，就不再是原来的事物。 2、量 量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。（它是人们认识的深化、精细化和具体化，定量分析） 3、度 度是事物质和量的统一，是事物保持自己质的数量界限、范围或幅度。 事物度两端的界限叫关节点或临界点。 真理哪怕是再往前迈出一小步，真理就变成谬误。 ——列宁 事物在结构和排