机械设计与制造专业教学资源库建设方案.pdf

模具设计与制造专业教学资源库项目建设方案汇报.ppt *模具设计与制造专业教学资源库 项目建设方案汇报项目主持单位：成都航空职业技术学院社会需要 ——模具产业发展需求 ——高等职业教育改革发展需要 ——构建学习型社会需要符合“国家中长期教育改革和发展纲要”项目建设必要性建成一个能代表国家水平、反映现代模具技术应用水准、具有高等职业教育特色的标志性、满足多样性需求、以多种媒体形式呈现、开放共享型模具设计与制造专业教学资源库，并集成19门模具专业课程教学资源包和3个模具行业工种培训包，覆盖模具设计与制造专业及辐射其相关专业，随着模具技术水平进步和教育教学改革的深化而持续更新。1发挥资源库的效用，实现最大限度的优质教学资源共享，带动全国高职院校模具设

2025-04-06 约2.02千字 10页立即下载

机械设计与制造专业及专业群建设.doc 机械制造与自动化专业建设 方案建设顾问组：周胜扬州职业大学校长、博士、教授林道立扬州职业大学副校长、教授褚结扬州职业大学教务处处长、教授周骥平扬州大学机械工程学院院长、教授扬州市工程学会理事长建设组负责人：组长游文明（机械工程学院院长、教授）副组长姚海滨（机械工程学院副院长、副教授）潘红卫（江苏金方圆集团总经理总工程师）建设组成员：游文明姚海滨潘红卫宋晓英周益军周军

2017-11-01 约2.52万字 53页立即下载

四平职业大学机械设计与制造专业建设方案.doc 四平职业大学 机械设计与制造专业建设方案 为主动适应高等职业教育发展的新形势以及由于我国经济社会发展、产业结构调整引起的行业企业对机械设计与制造专业人才培养的新要求，不断提升专业服务能力，提高高等职业学校办学水平和人才培养质量，更好地服务于地方经济建设，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）文件精神指导，围绕《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》以及《四平市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》要点，结合学校和专业特色，立足四平市区域经济产业发展重点，以提升专业服务产业发展能力为出发点，特制定四平职业大学“产业支撑型”机械设计与制

2017-06-12 约1.26万字 24页立即下载

单元一_机械设计与制造专业建设方案.docx PAGE 1- 单元一_机械设计与制造专业建设方案一、专业建设背景与目标 (1)随着我国经济社会的快速发展，制造业已成为国家经济的支柱产业。机械设计与制造专业作为制造业的核心专业，对推动我国制造业的转型升级具有重要意义。在当前全球制造业竞争日益激烈的背景下，我国机械设计与制造专业面临着诸多挑战，如专业人才培养与市场需求不匹配、创新能力不足、国际竞争力有待提高等。因此，加强机械设计与制造专业建设，培养高素质的应用型人才，对于提升我国制造业整体水平，推动产业升级具有重要意义。 (2)在专业建设方面，我国已形成了一定的基础和优势。然而，面对新的发展形势，机械设计与制造专业建设仍存在一些不足。首先，

2025-01-17 约2.38千字 5页立即下载

专业教学资源库平台建设方案.doc 专业教学资源库平台建设方案 一、建设目标 ●构造能够满足教学资源建设长期持续发展的应用框架，实现支撑平台的集中化。 ●以专业为基础进行数字化教学资源的建设和组织，并实现院校级各专业的资源共建、共享、共用，实现学校软资产的不断积累。 ●对学校“各自为政”的专业教学资源库结构进行开放式平台级重组，建立开放式管理网络运行平台。 ●实现数字化学习资源的标准、规范、技术、工具和方法。 ●建立统一门户的在线学习系统，满足高职院校学生学习、专业教学以及企业员工技术培训与社会人员继续教育的需求。二、基本建设思路 1．资源基本建设框架各专业的资源大体可分为专业级资源、课程级资

2018-09-23 约4.65千字 14页立即下载

药学专业教学资源库建设方案.pdf 目录一、项目建设背景 1 （一）建设背景1 （二）建设意义6 二、项目建设基础与成效8 （一）响应国家医改政策，落实人民用药安全 8 （二）牵头单位基础扎实，行业引领地位突出 9 （三）联合单位结构合理，团队协作共享共赢 14 三、建设规划 23 （一）组建团队，分工明确 23 （二）调研论证，分析需求 24

2022-08-11 约5.65万字 81页立即下载

《机械设计与制造专业建设规划.doc 机械设计与制造专业建设规划为主动适应高等职业教育发展的新形势和我国经济社会发展、产业结构调整业对专业人才培养的新要求，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高2006〕16号）文件精神以及，特制定专业建设规划。%；来自企业的兼职教师13人，其中高级工以上8人，占兼职教师的61.53%，兼职教师占教学团队的28.89%。 3.实践教学条件（1）实验实训室建设 ?? 机械设计与制造专业实训基地按照工学结合的真实职业环境进行建设，经过多年的不懈努力，专业实践教学基地已初具规模。现有机械加工实训车间拥有各种机加工机床20余台，数控加工实训车间拥有数控机床5台。数控仿真实

2017-01-10 约2.41千字 13页立即下载

2015-09-12 约1.18万字 55页立即下载

职业学校专业教学资源库建设方案.doc PAGE PAGE 4 职业教育专业教学资源库建设方案 根据《教育部办公厅关于做好职业教育专业教学资源库2018年度相关工作的通知》精神，和当前我国教育教学改革和教育信息化发展的新形势、新任务和新要求，为了合理开发、适当整合我校网络教学资源，充分发掘教师自身的课程资源价值，互相学习，共同进步，为全体教师服务，尽力提高网络环境下课堂教学质量，实现网络教学资源共享，努力培养教师业务素质，加大教学课件、教学设计、教学素材等建设力度，结合学校实际情况，特制订本教学资源库建设方案。一、指导思想提升现代教育技术应用水平，以优质教学资源建设为重点，突出优质教学设计，提炼优质教学课件，丰富教学素材，

2018-09-24 约2.26千字 4页立即下载

機电一体化技术专业教学资源库_建设方案.docx 职业教育专业教学资源库建设方案专业名称机电一体化技术 (580201) 所属专业大类名称制造大类 (58) 所属专业类名称自动化类 (5802) 适用的专业目录名称机电一体化技术项目主持单位(盖章) 南京工业职业技术学院项目主持人孙爱武卢兵联合申报单位 30所院校和20家行业企业(名单见下页) 申报日期 2013年5月20日教育部职业教育与成人教育司制二○一三年四月机电一体化技术专业教学资源库联合申报单位名单(按院校与企业分类，排名不分先后)联合申报院校(30所)院校名称南京工程学院北京工业职业技术学院承德石油高等专科学校大连职业技术学院

2017-03-22 约4.26万字 66页立即下载

数字媒体专业群教学资源库建设方案..doc 高等职业教育数字媒体专业群 教学资源库建设方案 专业名称数字媒体专业群视觉传达艺术设计（670103）电视节目制作（670309）动画设计（670125）电脑艺术设计（670104）装饰艺术设计（670107）数字媒体技术（590222）多媒体设计与制作（670113）影视多媒体技术（670304）动漫设计与制作（590110）图形图像制作（590109）所属专业大类名称电子信息大类（5

2016-12-17 约9.09万字 141页立即下载

机电一体化技术专业教学资源库_建设方案..docx 职业教育专业教学资源库建设方案专业名称机电一体化技术 (580201) 所属专业大类名称制造大类 (58) 所属专业类名称自动化类 (5802) 适用的专业目录名称机电一体化技术项目主持单位(盖章) 南京工业职业技术学院项目主持人孙爱武卢兵联合申报单位 30所院校和20家行业企业(名单见下页) 申报日期 2013年5月20日教育部职业教育与成人教育司制二○一三年四月机电一体化技术专业教学资源库联合申报单位名单(按院校与企业分类，排名不分先后)联合申报院校(30所)院校名称南京工程学院北京工业职业技术学院承德石油高等专科学校大连职业技术学院

2016-12-18 约4.26万字 64页立即下载

空中乘务职业教育专业教学资源库建设方案.doc 高等职业教育空中乘务专业教学资源库建设方案 项目名称职业教育空中乘务专业教学资源库 所属专业大类交通运输所属专业类航空运输类面向专业空中乘务专业适用的专业目录普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年） 资源库访问地址 /kzcw1

2022-07-10 约3.37万字 39页立即下载

专业教学资源库平台建设方案概述.docx ?一、建设背景随着信息技术的飞速发展，教育领域也在不断变革与创新。专业教学资源库平台作为教育信息化的重要组成部分，对于提高职业教育教学质量、促进教育资源共享与交流、推动职业教育与产业需求深度融合具有重要意义。当前，职业教育面临着培养适应产业发展需求的高素质技术技能人才的紧迫任务。传统的教学资源分散、缺乏系统性和共享性，难以满足现代职业教育教学的多样化需求。建设专业教学资源库平台，能够整合优质教学资源，为教师提供丰富的教学素材和教学工具，为学生提供个性化的学习支持，为企业提供员工培训和技术交流的平台，从而提升职业教育的整体水平和服务社会的能力。二、建设目标 1.资源整合与共享整合各类优质

2025-03-16 约4.23千字 11页立即下载

职业教育专业教学资源库建设方案.pdf 职业教育专业教学资源库 建设方案 业名称制冷与冷藏技术业（550204 ）所属业大类名称能源与材料大类所属专业类名称能源类项目主持单位（盖章）顺德职业技术学院黄冈职业技术学院项目主持人夏伟陈年友申报日期

2017-03-20 约15.65万字 138页立即下载