2011年中考考前精讲历史.ppt

3. 今年的命题导向分析 着重考察学生学习的过程与方法；运用历史知识分析和解决问题的能力；在学习活动中的创新精神和实践能力、热点问题的情感态度价值观问题 难度变化、范围变化、题型多样 4. 复习建议：有的放矢，高效多变 7、三次工业革命及对世界和中国的影响 重要科学家和科技工作者 除原有的内容，新增的内容有： 牛顿、爱因斯坦、爱迪生的语言和成就、詹天佑、侯德榜、李四光、杨利伟 三次科技革命 除原有的时间、人物、内容和影响 新增的内容有： 三次科技革命之间的对比和对历史发展的影响 * 某中学历史研究性学习小组确定了“科技发展史”的探究主题，清你帮助完成其中的两个步骤。 步骤一：走进历史，了解历史上重大科技成就 （1）古代中国，产生了许多对后世影响深远的科技成就。请写出公元前221年到公元1368年之间中国在医学和印刷方面取得的成就各两例（4分） （2）近代中国，在修建铁路和制碱方而取得了令世界瞩目的成就。请列举这两个领域出现的杰出科学家各一人并说明其主要成就。（4分） （3）世界近现代史上，发生过三次影响深远的科技革命，分别把人类带入了三个新的时代。请写出这三个时代的名称。(3分） 第一次：__________第二次：___________第三次：_________ 步骤二：反思历史，总结评价 （4）试用一句话评价科技在社会发展中的作用。（1分） * 8、中外近现代重大的思想运动 世界：文艺复兴 启蒙运动 中国： 戊戌变法（思想启蒙）； 辛亥革命（民主共和的观念深入人心） 新文化运动（空前的思想大解放） 关于真理标准问题的大讨论（一次深刻的思想解放运动） 新增内容有：法国启蒙运动思想家与思想，魏源、严复图像及影响，马克思主义的创立经过，共产党宣言封面等 * 9、中外改革 古代史：商鞅变法和大化改新； 世界近代史：俄国1861年改革、日本明治维新； 中国近代史：洋务运动（地主阶级的自救运动）、戊戌变法 世界现代史：新经济政策、罗斯福新政、赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、东欧改革 中国现代史：改革开放 关注：成功与失败的启示和规律总结 * 改革与人类社会的进步相伴而生。在历史课上，老师让同学就“改革在中外历史上的作用”展开讨论。 ?? （1）以下是几位同学讨论的记录，请将其补充完整。（4分） ?? 王辉：改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式。19世纪60代，?????????? 和????　　??? 都是通过这咱形式走上发展资本主义道路的。 李强：我同意王辉的观点。这两个国家的改革方式是一样的。都是???????????????? 的改革，而且改革结果都带有一定的局限性，表现在 。 刘芳：我认为改革是资本主义发展过程中自我调节的一种手段。比如，20世纪30年代美国的?????????　　　　?? ，其特点是 ?，意义是??????　　　　 。 张亮：改革也是殖民地半殖民地国家自强御侮的一种选择。比如中国近代的的　　　　　。 （2）除以上观点外，改革还有什么作用？请你参与讨论，发表你的看法并举一例加以说明。（1分） * 10.经济全球化和世界多极化（三次世界格局的演变） 例：20世纪以来，世界政治格局不断变化，人类在推进和平与发展的进程中，不断经受严峻的挑战。结合下面的年代尺示意图，回答问题。 请回答： （1）—战后，召开了哪两次重要的国际会议？建立了怎样的国际关系体系？（3分） （2）二战后，形成了怎样的世界政治格局？其最终形成和结束的标志事件分别是什么？（3分） （3）当今世界政治格局呈现出怎样的发展趋势？面对这一趋势，中国应如何应对？（2分） * 近年来，国际间往来越发频繁，从国际金融峰会到联合国气候大会，人们关注的话题越来越多。某校九年级历史兴趣小组的同学正在开展以“加强国际合作，共创美好未来”为主题的探究活动，请你一起参与。 【走近学习生活】 小组成员想搜集有关国际合作的资料，请你给他们提供两个途径。（2分） 【探究世界历史】 ①世界连成一个整体，你认为最早可以追溯到哪一历史事件？（1分） ②二战中，世界各国人民为了共同抗击法西斯形成了什么联盟？（2分） ③他们搜集的资料有：联合国、亚太经合组织、世贸组织、欧盟。其中我国没有加入的国际组织是哪个？（1分） 【感悟历史真谛】 ①你认为当今世界的主题是什么？（2分） ②在经济全球化浪潮中，你认为世界各国之间存在什么关系？（2分） * 11、国际工人运动和社会主义理论的发展 英国宪章运动、马克思主义诞生、巴黎公社、十月革命、五四运动、毛泽东思想与新中国的成立（农村包围城市，武装夺取政权）、邓小平理论与中国的富强（中国特色社会主义理论） . 材料解析：（