《记梁任公先生的一次演讲》课件.ppt

先生为何痛哭流涕而不能自已？ 悲自己曾经追随的光绪帝的悲惨遭遇，悲变法无法实现、自己的一腔爱国情怀无法实现，悲国家的衰亡 先生为何于涕泗交流之中张口大笑？ 任公与杜甫都生活在动荡混乱的年代，他们都有忧国忧民的情怀。此时的先生与杜甫，有了默契，有了心的交流，他们悲则同悲，喜则同喜。 再 识 任 公 热心肠： 1、指他的一腔热血、一腔爱国热情。 2、通过他的言传身教，以他的学识，他的热情，他的魅力，去培养下一代，去培养中国的少年 。 * 教 学 目 标： ? 1、学习文中人物描写的方法 。 2、品读课文，分析梁任公先生的人物形象 初 识 任 公 外貌描写： 短小精悍、秃头顶宽下巴 、肥大的长袍、步履稳健、风神潇洒、左右顾盼、光芒四射。 语言描写： 1、开场白： 启超没有什么学问------可是也有一点喽！ 2、声音： 沉着而有力、洪亮而激亢 动作描写： 眼光向下一扫、眼睛向上一翻、轻轻点一下头、他便用手指敲打他的头、手之舞之足之蹈之、有时掩面、有时顿足、有时狂笑、有时太息…… 古今注：子高晨起刺船（撑船），有一白首狂夫，被发（披头散发）提壶，乱流(水很急）而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。於是援箜篌而歌曰：‘公无渡河，公竟渡河，堕河而死，其奈公何’，声甚凄怆，曲终亦投河而死。子高还，以语丽玉。丽玉伤之，乃引箜篌而写其声（弹起箜篌奏出那位女子的歌声） ，闻者莫不堕泪饮泣。丽玉以其曲传邻女丽容，名曰《箜篌引》。 谈一谈：你对“强行渡河”行为的看法。 这是一种执着，直面死亡的勇敢行为 ，隐含了任公先生的政治倾向与立场。 “我的中心思想是什么？就是爱国。我的一贯主张是什么？就是救国。” 踏上救国的道路，任公先生就是那位白发狂夫，明知救国很难，他迎难而上。在明知不可为的情况下仍执意为之，即使失去生命也在所不惜。 桃花扇是清初作家孔尚任经十余年苦心经营，三易其稿写出的一部传奇剧本。通过男女主人公侯方域和李香君的爱情故事，反映明末南明灭亡的历史戏剧。所谓“借离合之情，写兴亡之感，实事实人，有凭有据。” 高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！……宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这恨怎平，有皇天作证。…… 《哭主》一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道： 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂！ 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 闻官军收河南河北 ------杜甫生平第一快诗 *