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高中生英语学习动力与学习策略的关系研究论文
摘要：本文旨在探讨高中生英语学习动力与学习策略之间的关系，分析两者如何相互影响，以及如何通过调整学习策略来提高学习动力。通过对相关理论的研究和实际案例分析，本文提出了两点问题，并从多个角度进行了深入探讨。
关键词：高中生英语学习；学习动力；学习策略；关系研究
一、问题的提出
（一）1.内容：高中生英语学习动力与学习策略的关系
英语学习动力是指高中生在学习英语过程中的积极性、主动性和持久性。学习策略是指高中生在学习英语过程中所采用的方法、技巧和策略。大量研究表明，学习动力与学习策略之间存在密切关系。以下从三个方面阐述这一问题：
（1）学习动力对学习策
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