4.10.2思想道德修养和科学文化修养.ppt

问题探究一 1、大学生的行为给我们在进行道德判断和选择时怎样的启示？ 钱学森，中国现代物理学家、世界著名火箭专家，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”是 中国航天科技事业的先驱和杰出代表，他参与了中国第一颗人造地球卫星的研制和“两弹结合”实验，是中国近代理学和系统工程理论与应用的奠基人。 纪念钱学森时，我们关注和学习的视角不仅是他对科学做出的卓越贡献，也应该聚焦于钱学森的道德操守和民生情怀。“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”20世纪50年代，钱学森放弃了在美国优越的工作生活环境，历经辗转，冲破重重阻挠回到了他深爱的祖国，为中国的导弹与航天事业发展做出了卓越贡献。他已自己的言行，为广大知识分子，树立了一种高尚的道德风范，永远值得后人学习和继承！ 温总理谈了自己的读书心得。他说，书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。 材料四：清华大学电机系大四学生刘海洋为了证实“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强”这句话是否正确，他先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在５只北京动物园饲养的狗熊的身上或嘴里。北京动物园先后有３只黑熊，１只马熊和１只棕熊受到了刘海洋所泼的火碱或硫酸的残害。这５只熊有的嘴被烧坏，进食困难；有的四肢被烧，无法行走；有的前胸、背部、臀部被烧坏，失去了正常生活的能力。 上述材料说明我们努力学习科学文化知识的根本意义是什么？ 钱学森在回顾自己的人生历程时说：“我在美国前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国为人民做点儿事儿。 周恩来总理生活在一个内忧外患的时代，从小便立下“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志，创造机会到法国勤工助学，学成后毅然回国，并把自己的一生献给了祖国和人民。 网上流行的五种境界五种人说法 第一境界【圣人】大公无私，舍己为人 第二境界【好人】先公后私，先人后己 第三境界【常人】公私兼顾，人己两利 第四境界【小人】先私后公，先己后人 第五境界【坏人】损公肥私，损人利己 * 材料一： 2009年10月24日，湖北长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为营救落水少年，不幸被江水吞没，英勇献身。他们的英勇事迹感动国人，广为传颂。群众自愿聚集起来，送别英雄。 船主陈某把打 捞上来的一名 大学生遗体用 绳子绑住，以 索要更高的捞 尸费。 材料二：长江大学请荆州市八凌打捞有限公司打捞 尸体，但该公司负责人陈波称:“捞一具尸体12000元,没 捞上来6000元,而且要先交押金。”同时还向学校索要价 值300元的烟和矿泉水。虽尸体打捞价格不在物价部门 定价范围之列，但该公司明知溺水学生系见义勇为遇难 而不及时打捞，特别是因打捞资金未筹集到位时，数次 中断打捞，明显违背社会公德。 ●?黑龙江省黑河市街头的出租车司机赵大高表示：“这些大学生真了不起，做了件大好事。” ●中国青年政治学院副院长、大学生发展研究中心主任李家华表示，“这是一个英雄的壮举。人需要‘义利观’，义在利之上。” ????“一个人的本质，应该是一种超越的价值和追求。这种精神的信仰，就体现为大义。任何社会都需要提倡这种大义。“ ●新浪网友ｐｉｎｇ建议说：“救人的行为高尚，但应该根据自己的条件而定，可以高喊，也可以让会游泳的下去。” ●新浪网友多米说：“应该讨论怎样向他们学习，因为这是一种精神，不是能用金钱来衡量的。” ?“观点会更加丰富、多元，”李家华说，“不过，有一点不会改变，那就是，一个现代社会的核心价值观——除了经济价值，还有道德价值和社会价值。 2、 结合本框内容思考，引发船老板恶劣行为的深层次原因有哪些？怎么才能解决？ ① 老师三令五申在考试时不允许作弊,但我最好的朋友却要我在考试时给他传答案,我该怎么办? ② 别人在公交车上都没有让坐,我要不要让坐? ③ 到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把10元看成了100元,多找了钱该不该还回去? 上面这些现象普遍吗？其原因是什么？应该如何解决呢？ 一、直面生活中的思想道德冲突 随着社会主义市场经济的发展，利益的冲突，人们形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。 生活中的思想道德冲突 解决道德冲突的途径： 思想道德修养 科学文化修养 解决 途径 加强 不断追求更高的思想道德目标。 第十课 第二框 结合材料分析钱学森的哪些言行说明他注重科学文化修养？哪些言行说明他注重思想道德修养？ 二、在科学文化的陶冶中升华 (1)、科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 1、科学文化修养和思想道德